{"id":1104,"date":"2024-02-27T12:40:07","date_gmt":"2024-02-27T11:40:07","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/?page_id=1104"},"modified":"2024-05-31T11:50:33","modified_gmt":"2024-05-31T09:50:33","slug":"3-retro-phase-generate-insights","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/methoden-fuer-agile-lehre\/retrospektiven\/ablauf-von-retrospektiven\/3-retro-phase-generate-insights\/","title":{"rendered":"3. Retro-Phase: Generate Insights"},"content":{"rendered":"\n

Einsichten gewinnen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Die dritte Phase der Retrospektive dient dazu, das zuvor (z. B: mit einem Dot Voting<\/a>) ausgew\u00e4hlte Thema oder die gr\u00f6\u00dfte Herausforderung des Teams, n\u00e4her zu analysieren. Dabei handelt es sich um eine Vorarbeit f\u00fcr die vierte Phase, in der dann L\u00f6sungen f\u00fcr diese Herausforderung gefunden und vereinbart werden sollen. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Die\nBeschr\u00e4nkung auf das bedeutsamste Thema oder die gr\u00f6\u00dfte Herausforderung hilft\ndabei, im Hinblick auf die begrenzten zeitlichen Ressourcen fokussiert zu\ndiskutieren. Au\u00dferdem kann so die Zusammenarbeit im Team gest\u00e4rkt werden, da\ndie Mitglieder durch die exemplarische Auseinandersetzung mit einer\nHerausforderung feststellen, dass sie in der Lage sind gemeinsam L\u00f6sungen f\u00fcr\nProbleme zu finden. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Zusatzinformation:

Alle weiteren Themen\/Herausforderungen, die f\u00fcr die Teammitglieder ebenfalls von Bedeutung waren, werden dokumentiert und gegebenenfalls zu einem sp\u00e4teren Zeitpunkt besprochen. Dies kann z.B. am Ende der Lehrveranstaltung erfolgen, sofern noch Zeit da ist. Die Gruppen k\u00f6nnen aber auch entscheiden sich hierf\u00fcr erneut zu verabreden.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Bei\nder Analyse der Herausforderung geht es erst einmal darum zu kl\u00e4ren, warum die\nDinge so sind, wie sie sind. Um den Fokus auf eine sachliche Analyse zu\nrichten, kann es hilfreich sein, die oberste Direktive zu Beginn erneut zu\nvermitteln. Dadurch k\u00f6nnen sich die Gruppenmitglieder darauf konzentrieren, die\nAspekte Wissen, F\u00e4higkeiten und Umfeld zu analysieren und zu verbessern, ohne\nnach Schuldigen suchen zu m\u00fcssen. Sind zum Beispiel Fehler entstanden, weil\nTeammitglieder nicht genug Wissen \u00fcber Prozessabl\u00e4ufe oder\nVerantwortungsbereiche hatten, mangelt es an F\u00e4higkeiten oder Grundlagenwissen oder\nlassen sich eventuell st\u00f6rende Einfl\u00fcsse aus dem Umfeld erkennen.<\/p>\n\n\n\n

Wichtig ist in dieser Phase vor allem, dass die Sichtweisen aller Teammitglieder auf die Herausforderung ber\u00fccksichtigt werden. <\/strong>Hierzu bietet es sich beispielsweise an, dass jedes Teammitglied zuerst in einem Satz auf eine leere Karte\/digitale Haftnotiz notiert, warum er\/sie denkt, dass es diese Herausforderung gibt. Anschlie\u00dfend kann das Team dann die gefundenen Erkl\u00e4rungen miteinander abgleichen, dar\u00fcber diskutieren und gemeinsam \u00fcberlegen, ob damit bereits der Grund f\u00fcr die Herausforderung gefunden. Ist dies nicht der Fall, so k\u00f6nnen gemeinsam weitere Erkl\u00e4rungen gesucht und hinzugef\u00fcgt werden. <\/p>\n\n\n\n

Die moderierende Person sollte in dieser Phase besonders darauf achten, neutral zu bleiben, Fragen (beispielsweise bei Unklarheiten) zu stellen und nicht in die L\u00f6sungsgeber*innen-Rolle zu verfallen.<\/p>\n\n\n\n

Diese\nPhase sollte auf ca. 5 bis 10 Minuten begrenzt werden.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
Zur 1. Retro-Phase: Set the Stage<\/a><\/div>\n\n\n\n
Zur 2. Retro-Phase: Gather Data<\/a><\/div>\n\n\n\n
Zur 4. Retro-Phase: Decide what to do<\/a><\/div>\n\n\n\n
Zur 5. Retro-Phase: Close the Retrospective<\/a><\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
Allgemeine Informationen zu Retropektiven<\/a><\/div>\n\n\n\n
Zum Ablauf von Retrospektiven in der Lehre<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Einsichten gewinnen Die dritte Phase der Retrospektive dient dazu, das zuvor (z. B: mit einem Dot Voting) ausgew\u00e4hlte Thema oder die gr\u00f6\u00dfte Herausforderung des Teams, n\u00e4her zu analysieren. Dabei handelt es sich um eine Vorarbeit f\u00fcr die vierte Phase, in der dann L\u00f6sungen f\u00fcr diese Herausforderung gefunden und vereinbart werden sollen. Die Beschr\u00e4nkung auf das … <\/p>\n

\u201e3. Retro-Phase: Generate Insights\u201c <\/span>weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":0,"parent":1042,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1104","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1104","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1104"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1104\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2422,"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1104\/revisions\/2422"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1042"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1104"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}