{"id":1255,"date":"2024-04-22T13:34:49","date_gmt":"2024-04-22T11:34:49","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/?page_id=1255"},"modified":"2024-06-14T12:13:44","modified_gmt":"2024-06-14T10:13:44","slug":"review","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/methoden-fuer-agile-lehre\/review\/","title":{"rendered":"Methoden f\u00fcr Pr\u00e4sentationen \/ Reviews"},"content":{"rendered":"\n

Wenn Studierenden in \nGruppen selbstorganisiert lernen bzw. zusammenarbeiten, erfolgt am Ende \neiner Arbeitsphase oder des gesamten Lern-\/Arbeitsprozesses meist die \nPr\u00e4sentation der erreichten Ergebnisse bzw. des Lernerfolgs. Dies kann \nmit einem Vortrag z. B. mithilfe von Power Point Folien, dem Ablegen \neines Tests, der Abgabe einer Ausarbeitung oder dem Vorstellen eines \nProdukts erfolgen.<\/p>\n\n\n\n

Hier finden Sie eine Auswahl weiterer Methoden f\u00fcr die Pr\u00e4sentation und Gestaltung von Ergebnisse in Lehrveranstaltungen. Diese k\u00f6nnen z.B. auch bei Scrum Reviews<\/a> eingesetzt werden. <\/p>\n\n\n\n

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Pecha Kucha<\/strong>
Pecha Kucha ist eine Pr\u00e4sentationsmethode, die f\u00fcr Vortr\u00e4ge genutzt werden kann. Es d\u00fcrfen 20 Folien verwendet werden, die automatisch nach 20 Sekunden weiterspringen. So dauert ein Pecha Kucha Vortrag immer 6 Minuten und 40 Sekunden. Der Vortrag bzw. das, was die Vortragenden sagen, steht bei diesem Format im Mittelpunkt. Die Folien werden dabei eher schlank gehalten. Hier finden Sie mehr Informationen zur Pr\u00e4sentationsmethode Pecha Kucha.<\/a> <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Minitagung<\/strong>
Die Minitagung ist eine Pr\u00e4sentationsform, bei der die Studierendengruppen gem\u00e4\u00df eines Tagungsplans ihre Projektergebnisse pr\u00e4sentieren. Der*die Lehrende f\u00fchrt die Studierenden als Moderator durch Sessions, die aus thematisch zusammengeh\u00f6rigen Themen bestehen. <\/p>\n\n\n\n

Ausstellung<\/strong>
Die Ausstellung ist eine Pr\u00e4sentationsform, in der Studierende ihre Arbeitsergebnisse selbsterkl\u00e4rend f\u00fcr die anderen Studierenden bereitstellen. Die Studierenden k\u00f6nnen sich diejenigen Arbeitsergebnisse ansehen, die f\u00fcr sie interessant sind, und ihr Feedback zu ihnen hinterlassen. <\/p>\n\n\n\n

Museumsrundgang<\/strong>
Der Museumsrundgang ist eine Pr\u00e4sentationsform, bei der die Studierenden der Arbeitsgruppen auf neu zusammengestellte Expertengruppen aufgeteilt werden. Nacheinander pr\u00e4sentieren sich die Mitglieder der Expertengruppe ihre Gruppenarbeitsergebnisse bzw. -zwischenst\u00e4nde. <\/p>\n\n\n\n

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Im Kontext von Ergebnispr\u00e4sentationen\/ Reviews erhalten die Studierenden Feedback zu ihrer bisherigen Arbeit. Hierbei k\u00f6nnen Feedbackregeln und Formulierungshilfen hilfreich sein. Hier finden Sie einen kleinen \u00dcberblick zum Thema Feedback geben:<\/p>\n\n\n\n

Feedback geben<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Wenn Studierenden in Gruppen selbstorganisiert lernen bzw. zusammenarbeiten, erfolgt am Ende einer Arbeitsphase oder des gesamten Lern-\/Arbeitsprozesses meist die Pr\u00e4sentation der erreichten Ergebnisse bzw. des Lernerfolgs. Dies kann mit einem Vortrag z. B. mithilfe von Power Point Folien, dem Ablegen eines Tests, der Abgabe einer Ausarbeitung oder dem Vorstellen eines Produkts erfolgen. Hier finden Sie … <\/p>\n

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