{"id":1325,"date":"2024-04-23T09:36:52","date_gmt":"2024-04-23T07:36:52","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/?page_id=1325"},"modified":"2025-06-19T11:09:46","modified_gmt":"2025-06-19T09:09:46","slug":"2-truths-1-lie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/methoden-fuer-agile-lehre\/aktivierungs-und-einstiegsmethoden\/warm-ups\/2-truths-1-lie\/","title":{"rendered":"2 truths 1 lie"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/files\/2024\/04\/2-truth-1-lie-1024x707.png\" alt=\"2 truth 1 lie\" class=\"wp-image-1330\" width=\"378\" height=\"261\" srcset=\"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/files\/2024\/04\/2-truth-1-lie-1024x707.png 1024w, https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/files\/2024\/04\/2-truth-1-lie-300x207.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 378px) 100vw, 378px\" \/><figcaption> Abb. 1: 2 truth 1 lie (Grafik von Andrea Bode erstellt f\u00fcr das Projekt <ins><a href=\"https:\/\/www.ostfalia.de\/cms\/de\/zell\/projekte\/aggit\">\u201eAgile Methoden in digitalen Lehrveranstaltungen\u201c (AGGIT)\u201c<\/a><\/ins> lizenziert unter CC BY-NC-ND (4.0))  <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Zwei Aussagen und eine Aussage, die  nicht der Wahrheit  entspricht. Diese  drei Aussagen werden der  restlichen Gruppe  vorgestellt. Die Gruppe  entscheidet nun, welche zwei  Aussagen wahr sind  und welche falsch ist.  Im Anschluss wird die L\u00f6sung  durch die  vorstellende Person  pr\u00e4sentiert und die Aussagen k\u00f6nnen  weiter  ausgef\u00fchrt oder diskutiert  werden.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"HNutzenundMehrwertfFCrdenLehr-2FLernprozess\">Nutzen und Mehrwert f\u00fcr den Lehr-\/Lernprozess<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Zur Einf\u00fchrung in ein neues Thema<\/li><li>Kennenlernen von studentischen Teammitgliedern<\/li><li>Verbundenheit der Studierenden im Team bzw. Teambuilding f\u00f6rdern<\/li><li>Spa\u00df in der Lehrveranstaltung bei Besch\u00e4ftigung mit dem Lernthema<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"HVorbereitung\">Vorbereitung<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die\n Studierendenden k\u00f6nnen vorab dar\u00fcber informiert werden, dass diese \nMethode angewandt wird, um sich passende Aussagen zu \u00fcberlegen oder \ndiese zu recherchieren.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"HDurchfFChrungumdigitalenLehr-2FLernsetting\">Durchf\u00fchrung im digitalen Lehr-\/Lernsetting<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die\n Studierenden pr\u00e4sentieren nacheinander ihre drei Aussagen. Die \n\u00dcbermittlung der Aussagen kann m\u00fcndlich vorgelesen oder schriftlich (im \nChat, auf einer PowerPoint Folie oder \u00fcber ein Umfragen-Tool) \nvisualisiert werden. Die \u00fcbrigen Studierenden erhalten einen kurzen \nZeitraum, um abzustimmen, welche der drei Aussagen nicht der Wahrheit \nentspricht. Nach der Auswertung der Abstimmung l\u00f6st die vorstellende \nPerson auf, welche der Aussagen die Falsche ist.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die \nAbstimmungsm\u00f6glichkeiten sollten m\u00f6glichst im gleichen Tool stattfinden,\n welches f\u00fcr die Videokonferenz genutzt wird, damit wenig Zeit f\u00fcr die \nAbstimmung verwendet wird. Zwischen den Vorstellungen kann etwas Zeit \nf\u00fcr weiteren pers\u00f6nlichen Austausch und Nachfragen eingeplant werden.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"HWeitereInformationen2FergE4nzendeHinweise\">Weitere Informationen\/erg\u00e4nzende Hinweise<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aussagen  der Studierenden k\u00f6nnen vorab durch die moderierende Person gesammelt  werden. Die Studierenden sollten darauf hingewiesen werden, dass die  Reihenfolge der Aussagen nicht zwangsl\u00e4ufig nach Wahrheit und Unwahrheit angegeben werden m\u00fcssen. Bei einer zu gro\u00dfen Anzahl vorstellender Studierender k\u00f6nnen auch nur bestimmte Studierende ausgew\u00e4hlt werden (z. B. nach Geburtsmonat, Schuhgr\u00f6\u00dfe, Geschwisteranzahl).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Eine \nalternative Variante f\u00fcr die themenspezifische Umsetzung ist, dass die \nStudierenden \u00dcberschriften aus den Medien verwenden und sich eine eigene\n \u201eFake-News-Mitteilung\u201c ausdenken. Im Anschluss k\u00f6nnen die Quellen der \nMedien geteilt werden, damit auch die Seriosit\u00e4t der Quellen gemeinsam \n\u00fcberpr\u00fcft werden kann.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Als Alternative k\u00f6nnen auch zwei Unwahrheiten und eine Wahrheit formuliert werden.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-2-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-background has-very-light-gray-background-color wp-block-paragraph\"><strong>F\u00fcr welches Rahmenwerk\/welche Phase eignet sich die Methode?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/rahmenwerke-fuer-agile-lehre\/design-thinking-in-der-lehre\/\">Design Thinking in der Lehre <\/a>(<a href=\"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/rahmenwerke-fuer-agile-lehre\/design-thinking-in-der-lehre\/1-phase-verstehen\/\">Phase 1: Verstehen<\/a>)<\/li><li><a href=\"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/rahmenwerke-fuer-agile-lehre\/scrum-in-der-lehre\/\">Scrum in der Lehre<\/a> f\u00fcr das Teambuilding nach der Bildung der Gruppen<\/li><li>Kennenlernen, <a href=\"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/methoden-fuer-agile-lehre\/aktivierungs-und-einstiegsmethoden\/warm-ups\/\">Warm-Up<\/a>,<\/li><li>Gruppenidentit\u00e4t entwickeln<\/li><li>Einstieg in ein Thema<\/li><\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-background has-very-light-gray-background-color wp-block-paragraph\"> <strong>Tipps und Tricks:<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Auch der\/die Lehrende kann drei Aussagen vorbereiten, um ggf. anfangen zu k\u00f6nnen.<br>Um  vorgefertigte Umfragen wie bei BigBlueButton f\u00fcr die Abstimmung zu  verwenden, k\u00f6nnen die Vortragenden darum gebeten werden, vor ihre  Aussagen entsprechende Kennzeichnungen zu setzen\/sagen (bspw. \u201eAntwort A  \u2026. Antwort B \u2026 Antwort C \u2026\u201c bei den Umfrageoptionen ABC) <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-2-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-background has-very-light-gray-background-color wp-block-paragraph\"><strong>Alternative Methoden:<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-background has-very-light-gray-background-color wp-block-paragraph\"><strong>Unterst\u00fctzende\/ erg\u00e4nzende\/ darauf aufbauende Methoden:<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-2-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/alle-die\/\">Alle Die.<\/a>..<\/li><\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-2-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-background has-very-light-gray-background-color wp-block-paragraph\"> <strong>Hinweise zur Umsetzung in Pr\u00e4senz:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Vorstellung der Aussagen und\/oder Visualisierung im Raum muss f\u00fcr alle gut wahrnehmbar sein.<\/li><\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-background has-very-light-gray-background-color wp-block-paragraph\"><strong>Digitale Tools, die diese Methode unterst\u00fctzen:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li> Umfrage-Tools, z. B. BigBlueButton Umfrage<\/li><li>PowerPoint<\/li><li>Chat: Geteilte Notizen im Videokonferenzsystem<\/li><li>Evtl. <a href=\"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/digitale-whiteboards\/\">digitales Whiteboard<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-2-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-background has-very-light-gray-background-color wp-block-paragraph\"><strong>Materialien f\u00fcr die digitale Umsetzung:<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-background has-very-light-gray-background-color wp-block-paragraph\"><strong>Ideale Gruppengr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-2-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zwei Aussagen und eine Aussage, die nicht der Wahrheit entspricht. Diese drei Aussagen werden der restlichen Gruppe vorgestellt. Die Gruppe entscheidet nun, welche zwei Aussagen wahr sind und welche falsch ist. Im Anschluss wird die L\u00f6sung durch die vorstellende Person pr\u00e4sentiert und die Aussagen k\u00f6nnen weiter ausgef\u00fchrt oder diskutiert werden. Nutzen und Mehrwert f\u00fcr den &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/methoden-fuer-agile-lehre\/aktivierungs-und-einstiegsmethoden\/warm-ups\/2-truths-1-lie\/\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">\u201e2 truths 1 lie\u201c <\/span>weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":55,"featured_media":0,"parent":1286,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1325","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1325","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/55"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1325"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1325\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3907,"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1325\/revisions\/3907"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1286"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1325"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}