{"id":1401,"date":"2024-04-23T11:48:22","date_gmt":"2024-04-23T09:48:22","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/?page_id=1401"},"modified":"2025-01-22T09:40:05","modified_gmt":"2025-01-22T08:40:05","slug":"eine-how-might-we-frage-formulieren","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/methoden-fuer-agile-lehre\/methoden-dt\/eine-how-might-we-frage-formulieren\/","title":{"rendered":"Eine \u201eHow might we\u201c-Frage\/\u201eWie k\u00f6nnen wir\u201c-Frage formulieren"},"content":{"rendered":"\n
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Abb. 1: How-might-we-Frage (Grafik von Andrea Bode erstellt f\u00fcr das Projekt \u201eAgile Methoden in digitalen Lehrveranstaltungen\u201c (AGGIT)“<\/a><\/ins> lizenziert unter CC BY-NC-ND (4.0)) <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Um eine Aufgabenstellung oder die Fokusfrage f\u00fcr einen Ideenfindungsprozess (z. B. f\u00fcr ein Brainstorming<\/a>) zu erarbeiten, bietet es sich an, diese in Form einer \u201eHow might we\u2026\u201c- Frage oder kurz HMW-Frage zu formulieren. Im Deutschen wird oft auch die \u00dcbersetzung \u201eWie k\u00f6nnen wir\u2026\u201c \u2013 Frage oder kurz WKW-Frage genutzt.<\/p>\n\n\n\n

Es handelt sich hierbei um eine ergebnisoffene und doch gleichzeitig l\u00f6sungsorientierte Formulierung, die die Teilnehmenden dazu inspirieren soll, m\u00f6glichst viele Ideen zur L\u00f6sung der Aufgabe\/Fragestellung zu entwickeln.<\/p>\n\n\n\n

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Eine \u201eHMW-Frage k\u00f6nnte wie folgt formuliert werden:<\/p>\n\n\n\n

Wie k\u00f6nnen wir ____________ (Innovationsgegestand\/Erlebnis)<\/em>

f\u00fcr ___________(Zielgruppe\/Nutzer*innen)
<\/em>
(Wo\/wann\/im Kontext von) ___________ gestalten\/ver\u00e4ndern\/etc.?<\/em><\/p>\n\n\n\n

In der Regel grenzt eine \u201eHow might we\u201c-Frage lediglich das Innovationsobjekt, die Zielgruppe\/n und den Kontext ein (vgl. [1, S. 26] ) und sollte nicht durch zu viele Details oder Nebens\u00e4tze \u00fcberfrachtet werden.<\/p>\n\n\n\n

Wichtig\n ist auch, sich auf bei der Formulierung auf eine einzelne Aufgabe zu \nkonzentrieren und nicht mehrere Aufgaben in einer Fragestellung zu \nvermischen, um sich im anschlie\u00dfenden Ideenfindungsprozess auch \nvollkommen auf dieses eine Ziel konzentrieren zu k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Durch die Verwendung der Formulierung \u201eHow might\u201c oder \u201eWie k\u00f6nnen\u201c wird die Offenheit der Aufgabenstellung betont: Es gibt mehrere Wege die Aufgabenstellung zu l\u00f6sen, das Team ist frei in der Wahl seines L\u00f6sungsweges. Auch ist es wichtig, die Zielgruppe zu erw\u00e4hnen, da die L\u00f6sung f\u00fcr diese Menschen entwickelt werden soll. Zuletzt dient das We\/Wir dazu, sich immer wieder ins Ged\u00e4chtnis zu rufen, dass die Aufgabenstellung als Team gel\u00f6st werden soll.<\/p>\n\n\n\n

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Nutzen und Mehrwert f\u00fcr den Lehr-\/Lernprozess<\/h3>\n\n\n\n