Die SFG wurde vor Projektbeginn zu ihren Vorstellungen\nvon gelungener Online-Lehre befragt. Ihre Anregungen flossen in die\nProjektkonzeption ein und f\u00fchrten zur Entscheidung, agile Methoden als\nL\u00f6sungsansatz f\u00fcr die Herausforderungen der Online-Lehre w\u00e4hrend der\nCorona-Pandemie einzusetzen. Seit Projektbeginn begleiten 6-8 Studierende die\nWeiterentwicklung und stehen mit ihrer Expertise Lehrenden und Mitarbeitenden\naus dem Projekt zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n\n\n\n
Die studentische Perspektive und Partizipation haben das Projekt bislang aktiv unterst\u00fctzt. Studierende der SFG stehen in keinem direkten Abh\u00e4ngigkeitsverh\u00e4ltnis zu den Lehrenden, was ihnen erm\u00f6glicht, Themen offen und unvoreingenommen zu diskutieren.<\/p>\n\n\n\n
Vorteile f\u00fcr Lehrende und\nProjektmitarbeitende<\/strong><\/p>\n\n\n\n Lehrende und Projektmitarbeitende profitieren\ngleicherma\u00dfen von der Einbindung der SFG. Lehrende k\u00f6nnen relevante\nFragestellungen und Erfahrungen durch die SFG diskutieren und die studentische\nPerspektive in die Weiterentwicklung ihres Lehrformats einflie\u00dfen lassen.\nProjektmitarbeitende k\u00f6nnen die Sichtweise der Studierenden ber\u00fccksichtigen,\nwenn es um die \u00dcbertragung von Wissen und Methoden aus dem Unternehmenskontext\nin den Hochschulkontext geht.<\/p>\n\n\n\n Probleme und Sachverhalte k\u00f6nnen ausf\u00fchrlich gekl\u00e4rt\nund M\u00f6glichkeiten und Chancen erarbeitet werden, die im zeitlich knapp\nbemessenen Rahmen der Lehrveranstaltungen nicht ausreichend diskutiert werden\nk\u00f6nnten.<\/p>\n\n\n\n Vielf\u00e4ltige Perspektiven und Entwicklung\nvon F\u00e4higkeiten<\/strong><\/p>\n\n\n\n Die einflie\u00dfenden Perspektiven der Studierenden sind\nvielf\u00e4ltig, da sie aus unterschiedlichen Fachsemestern und \u2013bereichen kommen.\nDadurch haben sie die M\u00f6glichkeit, das Lernen in anderen Fakult\u00e4ten\nkennenzulernen und neue Impulse f\u00fcr ihr eigenes Lernen zu erhalten. Im\ngemeinsamen Diskurs schulen sie zudem ihre sozialen, rhetorischen und F\u00e4higkeiten\ndes kritischen Denkens.<\/p>\n\n\n\n Treffen und Feedbackkultur<\/strong><\/p>\n\n\n\n \nDurch regelm\u00e4\u00dfige Treffen mit einer klaren Struktur entwickeln die \nStudierenden eine erfolgreiche Feedbackkultur und ein \nVertrauensverh\u00e4ltnis untereinander. Dies erm\u00f6glicht es den Studierenden,\n kontrovers \u00fcber die ausgew\u00e4hlten Themen und Fragestellungen zu \ndiskutieren und am Ende zu einem gemeinsamen Konsens zu gelangen.\n\n<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n Mitgestaltung der Lehrentwicklung<\/strong><\/p>\n\n\n\n Das Projekt AGGIT profitiert auf zwei Ebenen von der studentischen Partizipation. Die Studierenden geben direkte R\u00fcckmeldung zu aufkommenden Fragestellungen der Lehrenden und Erkenntnisse aus der Testung agiler Methoden und digitaler Tools werden an die Lehrenden weitergeleitet. Ihre studentische Perspektive tr\u00e4gt somit zur Entwicklung neuer Umsetzungsm\u00f6glichkeiten von innovativen (agilen) Lehrformaten bei. Die SFG bietet den Studierenden eine einzigartige M\u00f6glichkeit, aktiv an der Gestaltung der Hochschullehre mitzuwirken und ihre Perspektive einzubringen. <\/p>\n\n\n\n Noch mehr Infos von und zu unserer Student Focus Group: <\/strong> Das Projekt AGGIT, das sich mit agilen Methoden in digitalen Lehrveranstaltungen befasst, wird von einer Student Focus Group (SFG) der Ostfalia Hochschule begleitet. Die SFG hat die Aufgabe, bestimmte Themenbereiche zu diskutieren und ihre Meinungen und Erfahrungen zusammenzuf\u00fchren. Die Rolle der SFG im Projekt Die SFG wurde vor Projektbeginn zu ihren Vorstellungen von gelungener Online-Lehre … <\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/files\/2024\/02\/kooperation-gro\u00df-1024x780.png\")
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Studierende der Student Focus Group waren am 26.04.2023<\/strong> als Speaker beim University:Future Festival (U:FF) mit dem Beitrag \u201eWarum auch Ihre Hochschule eine Student Focus Group br\u00e4uchte\u201c dabei. Die Aufzeichnung des Beitrags finden Sie hier: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BbbW9TjHTvw <\/a>
Die Student Focus Group wurde im Vorfeld zum University:Future Festival (U:FF) von Antonia Schindler, Kommunikationsmanagerin der Stiftung Innovation in der Hochschullehre, interviewt. Den Beitrag mit dem Thema \u201eStudierende als Beratungsgremium\u201c finden Sie unter https:\/\/stiftung-hochschullehre.de\/blog\/studierende-als-beratungsgremium\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"