{"id":887,"date":"2024-02-13T10:03:58","date_gmt":"2024-02-13T09:03:58","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/?page_id=887"},"modified":"2024-08-08T09:44:12","modified_gmt":"2024-08-08T07:44:12","slug":"5-phase-prototyp-erstellen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/rahmenwerke-fuer-agile-lehre\/design-thinking-in-der-lehre\/5-phase-prototyp-erstellen\/","title":{"rendered":"5. Phase: Prototyp erstellen"},"content":{"rendered":"\n
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\nBeim Prototyping geht es darum m\u00f6glichst schnell mit m\u00f6glichst einfachen, g\u00fcnstigen Mitteln eine Idee so in Form zu bringen, dass potentielle Nutzer sie erleben und bewerten k\u00f6nnen<\/strong>.\n\n<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Arten von Prototypen<\/h4>\n\n\n\n

Je\n nach Anwendungsgebiet, Fachrichtung, Lernziel oder Format der \nLehrveranstaltung sind sehr unterschiedliche Arten von Prototypen als \nErgebnis der Design Challenge denkbar. So w\u00e4re es im Rahmen von Lehre \nm\u00f6glich, eine Auswahl bzw. eine bestimmte Art von Prototyp als \n\u201eEndprodukt\u201c vorzugeben. Es best\u00e4nde aber auch die M\u00f6glichkeit, den \nStudierenden-Teams die freie Entscheidung zu \u00fcberlassen, was f\u00fcr einen \nPrototypen sie als L\u00f6sung f\u00fcr das von Ihnen ausgew\u00e4hlte Problem \nentwickeln m\u00f6chten. Auf diese Weise k\u00f6nnten in einer Lehrveranstaltung \nsehr unterschiedliche \u201eEndprodukte\u201c entstehen.<\/p>\n\n\n\n

Im Folgenden findet sich eine kleine Liste m\u00f6glicher Prototypen:<\/p>\n\n\n\n