{"id":3268,"date":"2024-08-20T13:21:35","date_gmt":"2024-08-20T11:21:35","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/?p=3268"},"modified":"2024-08-22T09:01:47","modified_gmt":"2024-08-22T07:01:47","slug":"2-neue-podcastfolgen-mit-prof-dr-kathrin-thiele-jetzt-anhoeren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.sonia.de\/aggit\/2024\/08\/20\/2-neue-podcastfolgen-mit-prof-dr-kathrin-thiele-jetzt-anhoeren\/","title":{"rendered":"Zwei neue Podcastfolgen mit Prof. Dr. Kathrin Thiele &#8211; Jetzt anh\u00f6ren!"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Zwei neue Podcastfolgen sind online:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-spotify wp-block-embed is-type-rich is-provider-spotify wp-embed-aspect-21-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"Spotify Embed: #3 Prof. Dr. Kathrin Thiele Agilit\u00e4t ist nicht Beliebigkeit \u2013 Was braucht es f\u00fcr agile Lehre?\" style=\"border-radius: 12px\" width=\"100%\" height=\"152\" frameborder=\"0\" allowfullscreen allow=\"autoplay; clipboard-write; encrypted-media; fullscreen; picture-in-picture\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/open.spotify.com\/embed\/episode\/1aNYmOEEyOIP8XKPIHO1Of?utm_source=oembed\"><\/iframe>\n<\/div><figcaption>Folge 3. Prof. Dr. Kathrin Thiele &#8211; Agilit\u00e4t ist nicht Beliebigkeit &#8211; Was braucht es f\u00fcr agile Lehre?<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In dieser Folge begr\u00fc\u00dfen wir Prof. Dr. Kathrin Thiele Professorin f\u00fcr Mathematik in den Ingenieurwissenschaften an der Fakult\u00e4t Maschinenbau der Ostfalia Hochschule f\u00fcr angewandte Wissenschaften. Ihre Hauptanliegen sind die Verbesserung des Lernerfolgs der angehenden Maschinenbauer*innen in Mathematik sowie die F\u00f6rderung von Spa\u00df im und am Studium durch den Einsatz aktivierender Lehrmethoden.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Agilit\u00e4t wird in ihren Lehrveranstaltungen auf zwei Ebenen deutlich:  <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>In einigen Leherveranstaltungen interagiert sie mithilfe aktivierender Lehrmethoden wie &#8222;Just in Time Teaching&#8220; und &#8222;inverted classroom&#8220; agil mit den Studierenden.  <\/li><li>In anderen Lehrveranstaltungen schafft sie durch den Einsatz von agilen  Rahmenwerken wie EduScrum, einen Orientierungsrahmen f\u00fcr ihre Studierenden. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"text-align:left\">Die Entscheidung welche agilen Methoden und Rahmenwerke sie in ihrer Lehrveranstaltung einsetzt, macht sie dabei abh\u00e4ngig davon, ob sie die Schwierigkeiten der Studierenden in den behandelten Thematik kennt und ob sie ihnen gen\u00fcgend Sicherheit vermitteln kann. Ihre eigene Sicherheit im Themenfeld sowie die Struktur und Transparenz des agilen Vorgehens erm\u00f6glicht es Studierenden den offenen Raum f\u00fcr ihre Fragen und Interessen zu nutzen, oder ihre Arbeit anhand der Methoden und Rahmenwerke eigenst\u00e4ndig zu strukturieren.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Special-Folge: Mathematik Pr\u00fcfen anhand von Taxonomie-Stufen<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-spotify wp-block-embed is-type-rich is-provider-spotify wp-embed-aspect-21-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"Spotify Embed: # 3.1. Special mit Prof. Dr. Kathrin Thiele \u2013 Mathematik pr\u00fcfen anhand von Taxonomiestufen\" style=\"border-radius: 12px\" width=\"100%\" height=\"152\" frameborder=\"0\" allowfullscreen allow=\"autoplay; clipboard-write; encrypted-media; fullscreen; picture-in-picture\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/open.spotify.com\/embed\/episode\/4tt22tDPXqsdAWhL7WxKVd?utm_source=oembed\"><\/iframe>\n<\/div><figcaption>Folge 3.1. Prof. Dr. Kathrin Thiele &#8211; Mathematik pr\u00fcfen anhand von Taxonomie-Stufen<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"> In diesem Special sprechen wir mit Prof. Dr. Kathrin Thiele, \u00fcber die Entwicklung eines innovativen Pr\u00fcfungsformats in der Mathematik, dass sie zusammen mit Gabriele Bender erarbeitet hat, und das auf drei Taxonomiestufen basiert. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dieses Format unterscheidet sich von traditionellen Pr\u00fcfungen, indem es den Studierenden erm\u00f6glicht, die Schwierigkeitsgrade der Aufgaben schnell zu erkennen und pr\u00e4zises Feedback zu ihrem Wissensstand zu erhalten. Dar\u00fcber hinaus gew\u00e4hrleistet das Format, dass die Studierenden ein Basiswissen vorweisen k\u00f6nnen, das f\u00fcr weiterf\u00fchrende Kurse essenziell ist.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zwei neue Podcastfolgen sind online: In dieser Folge begr\u00fc\u00dfen wir Prof. Dr. Kathrin Thiele Professorin f\u00fcr Mathematik in den Ingenieurwissenschaften an der Fakult\u00e4t Maschinenbau der Ostfalia Hochschule f\u00fcr angewandte Wissenschaften. 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