{"id":1228,"date":"2025-07-07T11:18:16","date_gmt":"2025-07-07T09:18:16","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.sonia.de\/disam-modellprojekt\/?page_id=1228"},"modified":"2025-08-06T11:41:06","modified_gmt":"2025-08-06T09:41:06","slug":"forschung-im-disam-projekt","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.sonia.de\/disam-modellprojekt\/forschung-im-disam-projekt","title":{"rendered":"DisAM-Forschung"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Das Forschungsprojekt DisAM<\/strong> zeichnet sich durch einen multiperspektivischen Forschungsansatz aus, bei dem verschiedene Forschungsmethoden eingesetzt werden und die Sichtweise relevanter Akteur*innen wie Werkstattbesch\u00e4ftigten, Fach- und Leitungskr\u00e4ften aus WfbM sowie Arbeitgebenden des allgemeinen Arbeitsmarktes in den Blick genommen wird. Aus den Daten der Erhebungen wird im Ergebnis ein Strategiekonzept f\u00fcr die selbstbestimmte Arbeitsmarktqualifizierung mithilfe digitaler Bildung entwickelt.
Im Folgenden erhalten Sie einen \u00dcberblick \u00fcber die eingesetzten Forschungsmethoden.<\/p>\n\n\n\n

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GRUPPENDISKUSSIONEN<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Im DisAM<\/strong>-Modellprojekt werden in sechs \u201eWerkst\u00e4tten f\u00fcr behinderte Menschen\u201c (WfbM) in f\u00fcnf Bundesl\u00e4ndern Gruppendiskussionen mit Besch\u00e4ftigten mit Behinderung durchgef\u00fchrt. Die Beteiligten diskutieren dabei zu den folgenden Themenbereichen:<\/p>\n\n\n\n

  • Zugang zu digitalen Endger\u00e4ten<\/li>
  • Medienerfahrungen<\/li>
  • Qualifizierungsbedarfe und digitales Lernen<\/li>
  • Erfahrungen auf den allgemeinen Arbeitsmarkt und Einstellungen zum \u00dcbergang<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    Anhand eines Leitfadens mit Fragen in einfacher Sprache moderieren die Forschenden die Gespr\u00e4che und achten darauf, dass sich alle Beteiligten einbringen k\u00f6nnen. Mithilfe von Bildkarten werden die Themen nach Bedarf bildlich unterst\u00fctzt. Fachkr\u00e4fte vor Ort sorgen daf\u00fcr, dass ein sicheres Umfeld mit vertrauten Personen geschaffen wird und auch im Nachhinein noch Fragen zu den diskutierten Inhalten gestellt werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

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    NETZWERKANALYSEN<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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    Wie sich im Vorg\u00e4ngerprojekt \u201ediBa-Modellprojekt zur Entwicklung und Implementierung digitaler Bildungsangebote\u201c zeigte, sind Kontakte im Sozialraum ein wichtiger Gelingensfaktor, wenn es um den \u00dcbergang von einer WfbM auf den allgemeinen Arbeitsmarkt geht. <\/p>\n\n\n\n

    Im Forschungsprojekt DisAM<\/strong> soll daher n\u00e4her beleuchtet werden, welche Netzwerke zum Sozialraum der Werkstatt und bei den Besch\u00e4ftigten selbst vorliegen, die einen Arbeitsmarkt\u00fcbergang potentiell f\u00f6rdern k\u00f6nnen. Um dies zu untersuchen, werden Netzwerkanalysen mit Besch\u00e4ftigten und Fachkr\u00e4ften der Werkst\u00e4tten durchgef\u00fchrt. Anhand der entstehenden Netzwerkkarten (siehe Abbildung) und gezielten Fragen zum pers\u00f6nlichen Umfeld wird das Netzwerk der Beteiligten erfasst.<\/p>\n\n\n\n

    Die Kontakte\nder Besch\u00e4ftigten werden auf den Netzwerkkarten den Bereichen \u201eprivat\u201c, \u201eKontakte\ninnerhalb der Einrichtung\/WfbM\u201c, \u201eKontakte zum allgemeinen Arbeitsmarkt\u201c und \u201eKontakte\nzu sonstigen Personen\/Unterst\u00fctzer*innen\u201c zugeordnet. <\/p>\n\n\n\n

    In den Netzwerkkarten\nder Fachkr\u00e4fte wird der Bereich der Kontakte zum allgemeinen Arbeitsmarkt erg\u00e4nzt\num m\u00f6gliche Kontakte zu Kooperationspartner*innen.<\/p>\n\n\n\n

    Neben den Netzwerkkarten werden au\u00dferdem die Sozialr\u00e4ume der Besch\u00e4ftigten und Fachkr\u00e4fte in einer Liste erfasst, die Aufschluss dar\u00fcber geben, an welchen (halb-)\u00f6ffentlichen Orten Kontakte stattfinden und Begegnung erm\u00f6glicht wird.<\/p>\n\n\n\n

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    EXPERT*INNEN-INTERVIEWS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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    Auch mit Arbeitgebenden des allgemeinen Arbeitsmarktes werden Expert*innen-Interviews durchgef\u00fchrt, die die Perspektive der Betriebe und Firmen auf die Besch\u00e4ftigung von Menschen mit Behinderung aus einer WfbM beleuchten. In einst\u00fcndigen Interviews werden die Erfahrungen in der \u00dcbergangsgestaltung und Integration von Menschen mit Behinderung aus einer WfbM geteilt, Herausforderungen, Vorteile und Erfolge der Arbeitsmarktintegration thematisiert sowie Verbesserungspotentiale ermittelt. In den Interviews f\u00f6rdern offene Impulsfragen ein freies Erz\u00e4hlen. Ein Leitfaden sorgt f\u00fcr eine ann\u00e4hernde Vergleichbarkeit der Gespr\u00e4che und bietet zugleich den Raum f\u00fcr neue Aspekte. Mit Verst\u00e4ndnis- und Vertiefungsfragen k\u00f6nnen einzelne konkrete Inhalte n\u00e4her beleuchtet und besondere Aspekte hervorgehoben werden.<\/p>\n\n\n\n

    ARBEITGEBENDEN-INTERVIEWS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Auch mit\nArbeitgebenden des allgemeinen Arbeitsmarktes werden Expert*innen-Interviews\ndurchgef\u00fchrt, die die Perspektive der Betriebe und Firmen auf die Besch\u00e4ftigung\nvon Menschen mit Behinderung aus einer WfbM beleuchten. In einst\u00fcndigen\nInterviews werden die Erfahrungen in der \u00dcbergangsgestaltung und Integration von\nMenschen mit Behinderung aus einer WfbM geteilt, Herausforderungen, Vorteile\nund Erfolge der Arbeitsmarktintegration thematisiert sowie\nVerbesserungspotentiale ermittelt. In den Interviews f\u00f6rdern offene\nImpulsfragen ein freies Erz\u00e4hlen. Ein Leitfaden sorgt f\u00fcr eine ann\u00e4hernde\nVergleichbarkeit der Gespr\u00e4che und bietet zugleich den Raum f\u00fcr neue Aspekte.\nMit Verst\u00e4ndnis- und Vertiefungsfragen k\u00f6nnen einzelne konkrete Inhalte n\u00e4her\nbeleuchtet und besondere Aspekte hervorgehoben werden.<\/p>\n\n\n\n

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    DIGITALE TRIALOGE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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    In dem vom DisAM<\/strong>-Team moderierten Austauschformat \u201eDigitale Trialoge\u201c diskutieren Vertreter*innen der Landesarbeitsgemeinschaft der Werkstattr\u00e4te sowie einer Genossenschaft der Werkst\u00e4tten, Fach- und F\u00fchrungskr\u00e4fte der Werkst\u00e4tten und Arbeitgebende gemeinsam \u00fcber das Thema \u00dcbergang von der WfbM auf den allgemeinen Arbeitsmarkt. <\/p>\n\n\n\n

    Die in drei Bundesl\u00e4ndern stattfindenden Online-Treffen erm\u00f6glichen in je zwei Terminen den vertiefenden Austausch \u00fcber F\u00f6rder- und Hemmfaktoren der Inklusion am Arbeitsmarkt und die Verst\u00e4ndigung \u00fcber die unterschiedlichen Perspektiven hinweg. Es wird der Frage nachgegangen, warum nur wenige Menschen von der WfbM auf den allgemeinen Arbeitsmarkt wechseln, welche Rolle dabei die Au\u00dfenarbeitspl\u00e4tze spielen und was passieren muss, damit mehr Menschen aus einer Werkstatt auf den allgemeinen Arbeitsmarkt wechseln.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Das Forschungsprojekt DisAM zeichnet sich durch einen multiperspektivischen Forschungsansatz aus, bei dem verschiedene Forschungsmethoden eingesetzt werden und die Sichtweise relevanter Akteur*innen wie Werkstattbesch\u00e4ftigten, Fach- und Leitungskr\u00e4ften aus WfbM sowie Arbeitgebenden des allgemeinen Arbeitsmarktes in den Blick genommen wird. Aus den Daten der Erhebungen wird im Ergebnis ein Strategiekonzept f\u00fcr die selbstbestimmte Arbeitsmarktqualifizierung mithilfe digitaler Bildung … <\/p>\n

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