{"id":1232,"date":"2025-07-07T11:18:45","date_gmt":"2025-07-07T09:18:45","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.sonia.de\/disam-modellprojekt\/?page_id=1232"},"modified":"2026-04-29T11:15:29","modified_gmt":"2026-04-29T09:15:29","slug":"disam-ergebnisse","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.sonia.de\/disam-modellprojekt\/disam-ergebnisse","title":{"rendered":"DisAM-Ergebnisse"},"content":{"rendered":"\n

Im Rahmen des Forschungsprojekts DisAM (\u201eChancen der Digitalisierung f\u00fcr die selbstbestimmte Arbeitsmarktqualifizierung von Menschen mit Schwerbehinderung\u201c) sind folgende frei zur Verf\u00fcgung stehende Ver\u00f6ffentlichungen f\u00fcr WfbM entstanden:<\/p>\n\n\n\n

Strategiekonzept „Werkstatt der Zukunft – \u00dcberg\u00e4nge inklusiv und digital gestalten“<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Das auf Basis der Ergebnisse der multiperspektivischen Erhebungen<\/a> in sechs WfbM entwickelte Strategiekonzept dient der strategischen Ausgestaltung eines Transformationsprozesses von WfbM hinsichtlich der Gestaltung von \u00dcberg\u00e4ngen auf den allgemeinen Arbeitsmarkt unter besonderer Ber\u00fccksichtigung digitaler, selbstbestimmter Bildungsprozesse. <\/p>\n\n\n\n

Das Strategiekonzept beinhaltet einen \u00dcberblick \u00fcber die im Forschungsprojekt DisAM erhobenen internen und externen F\u00f6rder- und Hemmfaktoren digitaler Bildung und \u00dcbergangsf\u00f6rderung in WfbM im Rahmen einer SWOT-Analyse. Im Anschluss erfolgt die sich darauf begr\u00fcndende Darstellung der Vision einer Kultur des Erm\u00f6glichens<\/em> f\u00fcr die Werkstatt sowie \u00fcbergeordneter Ziele des Transformationsprozesses. Auf dieser Basis werden nachfolgend, aufgeteilt in vier Handlungsfelder, strategische Ziele, Indikatoren und Ma\u00dfnahmen abgleitet, die auf andere Werkst\u00e4tten f\u00fcr behinderte Menschen bundesweit \u00fcbertragbar sind.
Das Strategiekonzept kann als Grundlage f\u00fcr eine strategische Neuausrichtung von Werkst\u00e4tten genutzt werden.\u00a0 <\/p>\n\n\n\n

DisAM-Strategiekonzept: \u00dcberg\u00e4nge digital und inklusiv gestalten<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n
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Handreichung „Best Practices in der selbstbestimmten Arbeitsmarktqualifizierung von Menschen mit Behinderung“ <\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Die Handreichung enth\u00e4lt eine theoretische und forschungsbasierte Herleitung von ‚Guter Praxis‘ und bietet eine umfassende Sammlung von Best-Practice-Beispielen aus den im Forschungsprojekt untersuchten WfbM bez\u00fcglich der \u00dcbergangsgestaltung und Nutzung digitaler Bildung und Prozesse. <\/p>\n\n\n\n

DisAM-Handreichung: Best-Practices<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n
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Das DisAM-Lernpanorama<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ein weiteres Ergebnis des interdisziplin\u00e4ren DisAM-Modellprojekts ist das von unserer Mediendesignerin D\u00f6rte U. Engelkes entwickelte sph\u00e4rische und interaktive DisAM-Lernpanorama<\/strong>.
Die virtuell begehbare Tischlerei ist als ein berufsvorbereitendes und qualifizierendes Lernszenario konzipiert, dass exemplarisch aufzeigt, wie digitale Bildung den \u00dcbergang von der WfbM auf den allgemeinen Arbeitsmarkt unterst\u00fctzen kann.<\/p>\n\n\n\n

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