{"id":1514,"date":"2026-04-01T08:34:12","date_gmt":"2026-04-01T06:34:12","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.sonia.de\/disam-modellprojekt\/?page_id=1514"},"modified":"2026-04-01T15:45:40","modified_gmt":"2026-04-01T13:45:40","slug":"vorgaengerprojekt-diba","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.sonia.de\/disam-modellprojekt\/vorgaengerprojekt-diba","title":{"rendered":"Das diBa-Modellprojekt"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\">(2019 &#8211; 2022)<\/h4>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\" \/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Projektbeschreibung<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das Forschungsprojekt \u201ediBa\u201c verfolgte das Ziel, die Qualifizierung von schwerbehinderten Menschen f\u00fcr den allgemeinen Arbeitsmarkt mithilfe digitaler Bildungsangebote zu erforschen. Neben der Perspektive der Zielgruppe selbst und den Einrichtungen der Behindertenhilfe, wurde auch die Perspektive der Arbeitgebenden des allgemeinen Arbeitsmarktes in dem Forschungsprojekt ber\u00fccksichtigt. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Um den digitalen Qualifizierungsprozess an die individuellen Bed\u00fcrfnisse der Zielgruppe auszurichten, wurden im Rahmen eines Monitorings die Begleitung schwerbehinderter Menschen, die Entwicklung und Anpassung der Bildungsstruktur sowie die Generierung der Zugangsm\u00f6glichkeiten bei der Implementierung digitaler Bildungsangebote in Einrichtungen der Behindertenhilfe begleitet und betrachtet. Dabei wurde das Feld digitaler Bildungsangebote und -prozesse systematisch erfasst, Implikationen zur Umsetzung von digitalen Bildungsprozessen beschrieben sowie \u00fcber eine modellhafte Umsetzungserprobung Impulse zur weiteren Entwicklung gegeben. Es wurde abschliessend ein Umsetzungs- und Implementierungskonzept erarbeitet. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"> Mithilfe des Vorhabens soll es Menschen mit Schwerbehinderung erm\u00f6glicht werden, grundlegende berufliche Kompetenzen zu erlernen, die wichtig sind, um in der Arbeits- und Berufswelt auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt bestehen zu k\u00f6nnen. Vor diesem Hintergrund wurden digitale Lern- und \u00dcbungseinheiten zu den Themenfeldern \u201eBerufliche Kompetenzen\u201c und \u201eArbeiten auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt\u201c produziert. Dabei wurden Menschen mit Schwerbehinderung partizipativ in den Implementierungs- und Entwicklungsprozess eingebunden.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"> Die digitalen Bildungsangebote sind auf dem diBa-YouTube-Kanal  bereitgestellt und stehen auf der Lernplattform didab zur Verf\u00fcgung: <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"167\" height=\"233\" src=\"https:\/\/blogs.sonia.de\/disam-modellprojekt\/files\/2026\/04\/qr-code-diba-bei-didab.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1522\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kooperationspartner war die Genossenschaft der Werkst\u00e4tten f\u00fcr behinderte Menschen in Norddeutschland eG (gdw nord). Das Forschungsprojekt wurde durch das Bundesministerium f\u00fcr Arbeit und Soziales aus Mitteln des \u201eAusgleichsfonds f\u00fcr \u00fcberregionale Vorhaben zur Teilhabe schwerbehinderter Menschen am Arbeitsleben\u201c (Ausgleichsabgabe) finanziert. Die Projektlaufzeit war von September 2019 bis August 2022.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Digitale Bildungsangebote f\u00fcr Menschen mit Schwerbehinderung<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Arbeit und Bildung sind Schl\u00fcsselkomponenten f\u00fcr die Teilhabe an allen Bereichen unserer Gesellschaft. Deshalb ist f\u00fcr die gesellschaftliche Inklusion von Menschen mit Schwerbehinderung der Zugang zum Arbeitsmarkt und die Teilhabe am Arbeitsleben von herausragender Bedeutung. Digitale Qualifizierungsangebote k\u00f6nnen den Zugang zu Weiterbildungsma\u00dfnahmen erm\u00f6glichen und damit den beruflichen (Wieder-)Einstieg unterst\u00fctzen und gezielt \u00dcberg\u00e4nge auf den allgemeinen Arbeitsmarkt f\u00f6rdern. Digitale Bildungsangebote bieten damit ein erhebliches Potenzial, um Menschen mit Schwerbehinderung in ihren Bestrebungen nach einer selbstbestimmten Lebensf\u00fchrung zu unterst\u00fctzen.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Orientierung an der Lebensrealit\u00e4t dieses Personenkreises verdeutlicht den innovativen Charakter des diBa-Vorhabens.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die in diesem Vorhaben entwickelten Bildungsangebote sind an die besonderen visuellen und auditiven Bed\u00fcrfnisse beeintr\u00e4chtigter Menschen angepasst und unterst\u00fctzen multimedial mit Filmen, Animationen, Grafiken sowie interaktiven Elementen, um den individuellen Bedarfen der Menschen gerecht zu werden und ihnen Lernangebote zur selbstbestimmten Informationsbeschaffung und autonomen Weiterbildung mit PCs, Tablets oder Smartphones zur Verf\u00fcgung zu stellen. Ziel war es weiterhin, eine barrierefreie Gestaltung und zielgruppenorientierte Narration zu produzieren. Neue Konzepte einer \u201aeinfachen\u2018 Visualisierung f\u00fcr einen passgenauen Transfer komplexer Inhalte mit Texten in einfacher Sprache sind entwickelt und durch die Zielgruppe evaluiert worden. Die digitalen Angebote tragen somit dazu bei, individuelle Bildungspotenziale zu erschlie\u00dfen und vorhandene Qualifikationen auszubauen. Das Forschungsprojekt \u201ediBa\u201c unterst\u00fctzt Menschen mit Schwerbehinderung dabei, sich mithilfe dieser Medien f\u00fcr den allgemeinen Arbeitsmarkt zu qualifizieren. <\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Der diBa-Film:<\/h4>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Das diBa Modellprojekt\" width=\"525\" height=\"295\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/M9r5iBxKs48?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption>\u00a9 D\u00f6rte U. Engelkes\/diBa Ostfalia (Videol\u00e4nge 3 Min.) <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\" \/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Die diBa-Abschlusstagung:<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hybridkonferenz des diBa-Modellprojekts,<br>04. Juli 2022, Ostfalia Hoschschule Wolfenb\u00fcttel<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Ergebnisse des Modellprojekts wurden auf der Hybridkonferenz &#8222;<strong>Digitale Bildungsangebote f\u00fcr die Qualifizierung von Menschen mit  Schwerbehinderung<\/strong>\u201c vorgestellt. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Link zum <strong>diBa-Youtube Kanal<\/strong> mit allen Vortragsvideos der diBa-Abschlusskonferenz:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLjBLNa_V__-DhsUZ2UHX80Hq-Tb-5jtyg\">diBa-Playlist\nVortr\u00e4ge<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Link-Liste der einzelnen\nVortr\u00e4ge<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1.<strong>Dr. Rolf Schmachtenberg<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/youtu.be\/SlqX2n14m9c\">Grussworte<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2. <strong>Prof. Dr. Gerd Grampp<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/youtu.be\/zYDNLShjxls\">Teilhabe und das\nRecht auf Bildung f\u00fcr Menschen mit Beeintr\u00e4chtigungen<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">3. <strong>Prof. Dr. Ludger Kolhoff<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Zum Bildungsbedarf von Menschen mit Beeintr\u00e4chtigungen<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"3 - Prof. Dr. Ludger Kolhoff: Zum Bildungsbedarf von Menschen mit Beeintr\u00e4chtigungen\" width=\"525\" height=\"295\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/yeGa9SrBfqA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">4. <strong>Dr. Julia Hartung-Ziehlke,\nDr. Karen Frankenstein, Benjamin Rink (M.S.M.), D\u00f6rte U. Engelkes (M.A.)<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das \u201eModellprojekt zur Entwicklung und Implementierung\ndigitaler Bildungsangebote f\u00fcr die Qualifizierung schwerbehinderter Menschen\nf\u00fcr den allgemeinen Arbeitsmarkt\u201c<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"4 - Dr. J. Hartung-Ziehlke, Dr. K. Frankenstein, B. Rink &amp; D. Engelkes: Das diBa-Modellprojekt\" width=\"525\" height=\"295\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/grcsQdqei7Q?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">5<strong>. Prof. Dr. Ludger Kolhoff:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/youtu.be\/EbsnhJPXhRQ%20\">1. Digitale\nWeiterbildungsangebote <\/a>f\u00fcr Menschen mit Beeintr\u00e4chtigung im Eastern Cape\nS\u00fcdafrika und in Niedersachsen (digital dabei)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">6. <strong>Prof. Dr. Zoleka Soji:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2.Digitale Weiterbildungsangebote <a href=\"https:\/\/youtu.be\/Av62fTLtFf0%20\">Digitale Weiterbildungsangebote <\/a>f\u00fcr\nMenschen mit Beeintr\u00e4chtigung im Eastern Cape S\u00fcdafrika und in Niedersachsen\n(digital dabei)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">7. <strong>Thabiso Phetuka<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">3.Digitale Weiterbildungsangebote f\u00fcr Menschen mit\nBeeintr\u00e4chtigung im Eastern Cape S\u00fcdafrika und in Niedersachsen (digital dabei)\n<a href=\"https:\/\/youtu.be\/3J-fDXsr0Ss%20\">https:\/\/youtu.be\/3J-fDXsr0Ss <\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">8. <strong>Bastian Thiedau <\/strong>(M.S.M.):<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Digitale Bildung in der Praxis \u2013 Das Leuchtturmprojekt didab\n<a href=\"https:\/\/youtu.be\/W6pRQaUxWO0%20\">https:\/\/youtu.be\/W6pRQaUxWO0 <\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">9. <strong>Roundtable<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Digitale Bildung im Werkstattalltag mit Fachkr\u00e4ften und\nWfbM-Besch\u00e4ftigten &amp; dem diBa-Team <a href=\"https:\/\/youtu.be\/GMKJMabOwiY%20\">https:\/\/youtu.be\/GMKJMabOwiY\n<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">10. <strong>Podiumsdiskussion<\/strong>\nmit den Tagungsbeteiligten <a href=\"https:\/\/youtu.be\/MGRjjjISXj4%20\">https:\/\/youtu.be\/MGRjjjISXj4\n<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>English Versions:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">11. <strong>Dr. Rolf Schmachtenberg<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Greeting Words <a href=\"https:\/\/youtu.be\/QEEXkOX_Bz4%20\">https:\/\/youtu.be\/QEEXkOX_Bz4\n<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">12. <strong>Prof. Dr.Gerd Grampp<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Participation and the Right to Education for People with\nDisabilities <a href=\"https:\/\/youtu.be\/kiwSBP1VojM%20\">https:\/\/youtu.be\/kiwSBP1VojM\n<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">13. <strong>Prof. Dr. Ludger Kolhoff<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">On the Educational Needs of People with Disabilities <a href=\"https:\/\/youtu.be\/IAbAbSREYuI%20\">https:\/\/youtu.be\/IAbAbSREYuI <\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">14. <strong>Dr. Julia Hartung-Ziehlke,\nDr. Karen Frankenstein, Benjamin Rink (M.S.M.), Doerte U. Engelkes (M.A.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Model Project for the Development and Implementation of\nDigital Education Programmes for the Qualification of People with Severe\nDisabilities for the General Employment Market <a href=\"https:\/\/youtu.be\/RFOYmukpyzk%20\">https:\/\/youtu.be\/RFOYmukpyzk <\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">15. <strong>Prof. Dr. Ludger Kolhoff<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Digital Training Opportunities for People with\nDisabilities in the Eastern Cape of South Africa and in Lower Saxony <a href=\"https:\/\/youtu.be\/3qIoCrkqcUQ\">https:\/\/youtu.be\/3qIoCrkqcUQ<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">16. <strong>Prof. Dr. Zoleka Soji<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2. Digital Training Opportunities for People with\nDisabilities in the Eastern Cape of South Africa and in Lower Saxony, Germany <a href=\"https:\/\/youtu.be\/dMW7SpMfB6k%20\">https:\/\/youtu.be\/dMW7SpMfB6k <\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">17. <strong>Thabiso Phetuka<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">3. Digital Training Opportunities for People with\nDisabilities in the Eastern Cape of South Africa and in Lower Saxony, Germany <a href=\"https:\/\/youtu.be\/cHksQOz0RaE%20\">https:\/\/youtu.be\/cHksQOz0RaE <\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">18. <strong>Bastian Thiedau<\/strong>\n(M.S.M.):<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Digital Education in Practice &#8211; the Lighthouse Project didab\n<a href=\"https:\/\/youtu.be\/P4oZct1OARo%20\">https:\/\/youtu.be\/P4oZct1OARo <\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">19. <strong>Roundtable Discussion<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Digital Education in Everyday Life in Workshops for People\nwith Disabilities with Social Education Specialists, Workshop Employees and the\ndiBa-Team <a href=\"https:\/\/youtu.be\/p_A5WF1Hxjk%20\">https:\/\/youtu.be\/p_A5WF1Hxjk\n<\/a>\n\n20. <strong>Panel Discussion<\/strong>\nwith diBa-Conference Participants <a href=\"https:\/\/youtu.be\/g-Yc4RsUBso%20\">https:\/\/youtu.be\/g-Yc4RsUBso\n<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\" \/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Das diBa-Team:<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Gesamtleitung: <\/strong><br> Prof. Dr. Ludger Kolhoff<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Projektkoordination:<\/strong><br> Dr. Julia Hartung-Ziehlke<br> Dr. Karen Frankenstein<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Wiss. MitarbeiterInnen (Forschung):<\/strong><br> Benjamin Rink (M.S.M.)<br> Dr. Karen Frankenstein<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Wiss. Mitarbeiterin (Mediendesign):<\/strong><br> D\u00f6rte U. Engelkes (M.A.) <br> Email: <a href=\"mailto:d.engelkes@ostfalia.de\">info@audinfilm.de<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(2019 &#8211; 2022) Projektbeschreibung Das Forschungsprojekt \u201ediBa\u201c verfolgte das Ziel, die Qualifizierung von schwerbehinderten Menschen f\u00fcr den allgemeinen Arbeitsmarkt mithilfe digitaler Bildungsangebote zu erforschen. Neben der Perspektive der Zielgruppe selbst und den Einrichtungen der Behindertenhilfe, wurde auch die Perspektive der Arbeitgebenden des allgemeinen Arbeitsmarktes in dem Forschungsprojekt ber\u00fccksichtigt. 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