{"id":234,"date":"2022-07-27T15:05:53","date_gmt":"2022-07-27T13:05:53","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.sonia.de\/forschung-fakultaet-gesundheitswesen\/?page_id=234"},"modified":"2022-11-07T11:37:07","modified_gmt":"2022-11-07T10:37:07","slug":"digi-train-nts-digitale-trainingsinhalte-fuer-nicht-traditionell-studierende","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.sonia.de\/forschung-fakultaet-gesundheitswesen\/digi-train-nts-digitale-trainingsinhalte-fuer-nicht-traditionell-studierende\/","title":{"rendered":"Digi-Train-NTS \u2013 Digitale Trainingsinhalte f\u00fcr nicht-traditionell Studierende im Bereich Rettungsdienstwesen\/ Pflege\/ Gesundheit"},"content":{"rendered":"
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Mithilfe des Projekts \u201eDigitale Trainingsinhalte f\u00fcr nicht-traditionell Studierende\u201c wird ein digitales Trainingsprogramm an der Fakult\u00e4t Gesundheitswesen entwickelt, erprobt und evaluiert. In Form von Lehrvideos sollen dabei die Themen \u201eKarriereoptionen\u201c, \u201eZielgerichtetheit\u201c, \u201eKompetenzempfinden\u201c, \u201eVereinbarkeit\u201c, \u201eZuversichtlichkeit\u201c sowie \u201eNutzen\u201c angesprochen werden. Das Projekt baut auf den Erkenntnissen des im August 2019 abgeschlossenen Projekts \u201eLebenslanges Lernen an Hochschulen: Ein Trainings-Programm f\u00fcr nicht-traditionell Studierende\u201c (ToPntS) auf. Hier wurde ein dreit\u00e4giges Pr\u00e4senzseminar erprobt und evaluiert, welches auf die Ressourcenaktivierung der berufsbegleitend Studierenden abzielt. Hierdurch soll der Studieneinstieg erleichtert und berufliche Perspektiven aufgezeigt werden. <\/p>\n\n\n\n

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Die Fakult\u00e4t Gesundheitswesen der Ostfalia HAW bietet mit den berufsbegleitenden Studieng\u00e4ngen \u201eBerufsp\u00e4dagogik und Management in der Pflege (B.Sc.)\u201c und \u201eBerufsp\u00e4dagogik und Management im Rettungsdienst (B.Sc.)\u201c beruflich qualifizierten Personen der Pflege und des Rettungsdienstes die M\u00f6glichkeit, ein berufsbegleitendes Studium zu absolvieren. Hierdurch erschlie\u00dfen sich den Studierenden nach Abschluss ihres Studiums neue M\u00f6glichkeiten der Karriereentwicklung, aber auch der beruflichen Schwerpunktsetzung. <\/p>\n\n\n\n

Unter Ber\u00fccksichtigung der Erkenntnisse aus \u201eToPntS\u201c sollen die Inhalte nun in Form von Lehrvideos\/Animationsfilmen digitalisiert werden. Hierdurch wird ein niedrigschwelliger Ansatz f\u00fcr (potenzielle) Studierende der o. g. Studieng\u00e4nge verwirklicht, damit sie initial eigene Ressourcen und Potenziale erkennen, welche die Studierenden in ihrer Studien- und Karriereplanung nachhaltig unterst\u00fctzen und ihnen helfen, m\u00f6gliche Barrieren abzubauen. <\/p>\n\n\n\n

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Die Hintergr\u00fcnde des Projekts<\/h2>\n\n\n\n

Obwohl pflegebezogene Studieng\u00e4nge im Vergleich zu Studieng\u00e4ngen des Rettungsdienstes deutlich h\u00e4ufiger angeboten werden, sind akademisierte Fachkr\u00e4fte in beiden Berufszweigen bislang unterrepr\u00e4sentiert. Insbesondere die berufspraktische Ausrichtung ihrer T\u00e4tigkeit nach Abschluss ihres Studiums stellt die Studierenden daher vor Herausforderungen. Aber auch w\u00e4hrend des Studiums k\u00f6nnen Verpflichtungen, bestehend aus Berufs- und gleichzeitiger Familient\u00e4tigkeit, eine Belastung f\u00fcr die Studierenden darstellen. Vor diesem Hintergrund wurden im Forschungsprojekt Digi-Train-NTS verschiedene Lehrvideos in Form von Animationsfilmen entwickelt. Durch die Videos sollen sich die Studierenden ihrer eigenen Kompetenzen und St\u00e4rken bewusst werden, um somit einen leichteren Studieneinstieg zu erleben. Das Ziel der Videos ist es, einen niedrigschwelligen Ansatz f\u00fcr Studieninteressierte und Studierende zur Verf\u00fcgung zu stellen, damit sie eigene Potenziale erkennen und unter Anleitung einen \u201eroten Faden\u201c f\u00fcr das Studium entwickeln k\u00f6nnen. Der Grundgedanke von Digi-Train-NTS besteht darin, nicht-traditionell Studierende im Rettungsdienst und in der Pflege zu Beginn ihres Studiums zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n\n\n\n

Die Zielgruppe des Projektes bilden berufsqualifizierte Personen aus dem Rettungsdienstwesen und der Pflege, die sich f\u00fcr ein berufsbegleitendes Studium an der Fakult\u00e4t Gesundheitswesen der Ostfalia Hochschule interessieren oder sich am Anfang ihres Studiums befinden. Ein zentraler Ansatzpunkt bildet hier die jeweilige individuelle Berufs- und Weiterbildungserfahrung der Studierenden, die f\u00fcr die Ausgestaltung des digitalen Trainingsprogramms von Bedeutung ist. <\/p>\n\n\n\n

F\u00fcnf Arbeitspakete sind f\u00fcr das Projekt vorgesehen:<\/p>\n\n\n\n

  1. Analyse der Verkn\u00fcpfungspunkte<\/li>
  2. Durchf\u00fchrung von Fokusgruppeninterviews<\/li>
  3. Szenarienerstellung<\/li>
  4. Erstellung von Lehrvideos, Aufbau und Angebot des digitalen Trainings<\/li>
  5. Erprobung und Evaluation<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Die Erstellung der Trainingsvideos fand im Rahmen einer Projektf\u00f6rderung durch den Europ\u00e4ischen Sozialfonds (ESF) statt. In diesem Zusammenhang werden von dem Mittelgeber Daten zu den teilnehmenden Personen erfasst. Wir bitten Sie deshalb herzlich, die Einwilligungserkl\u00e4rung sowie den Teilnehmendenfragebogen auszuf\u00fcllen, zu unterschreiben und an\u00a0s.schaffrin@ostfalia.de<\/a>\u00a0zur\u00fcck zu senden.<\/p>\n\n\n\n

    Einwilligungserkl\u00e4rung<\/a><\/p>\n\n\n\n

    Teilnehmendenfragebogen<\/a><\/p>\n\n\n\n

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