{"id":386,"date":"2022-08-02T10:26:18","date_gmt":"2022-08-02T08:26:18","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.sonia.de\/forschung-fakultaet-gesundheitswesen\/?page_id=386"},"modified":"2022-11-07T11:40:35","modified_gmt":"2022-11-07T10:40:35","slug":"regiowb-beratung-und-publikationen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.sonia.de\/forschung-fakultaet-gesundheitswesen\/regiowb-beratung-und-publikationen\/","title":{"rendered":"regioWB: Beratung und Publikationen"},"content":{"rendered":"<div class=\"fcbkbttn_buttons_block\" id=\"fcbkbttn_left\"><div class=\"fcbkbttn_button\">\n\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.sonia.de\/forschung-fakultaet-gesundheitswesen\/wp-content\/plugins\/facebook-button-plugin\/images\/standard-facebook-ico.png\" alt=\"Fb-Button\" \/>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div><div class=\"fcbkbttn_like \"><fb:like href=\"https:\/\/blogs.sonia.de\/forschung-fakultaet-gesundheitswesen\/regiowb-beratung-und-publikationen\/\" action=\"like\" colorscheme=\"light\" layout=\"standard\"  width=\"225px\" size=\"small\"><\/fb:like><\/div><\/div>\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Individuelle Einzelberatung<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wir bieten Ihnen individuelle Einzelberatung an. In einem pers\u00f6nlichen Gespr\u00e4ch kl\u00e4ren wir mit Ihnen, welchen Weiterbildungsbedarf Sie haben, \u00fcber welche Ressourcen Sie f\u00fcr verf\u00fcgen und welche unserer wissenschaftlichen Zertifikatsangebote zu Ihrer Weiterbildungsplanung passen k\u00f6nnten.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dar\u00fcber hinaus bieten wir Ihnen als Einrichtung mit einer zertifizierten ProfilPASS-Beraterin individuelle Weiterbildungsberatung an. Die ProfilPASS-Beratung begleitet Sie auf dem Weg, Ihre Kompetenzen und Interessen systematisch zu ermitteln sowie Ihre Ziele zu planen. Sie hilft Ihnen bei der Ermittlung von T\u00e4tigkeiten sowie der Ableitung, Formulierung und Bewertung Ihrer vorhandenen Kompetenzen.<br>Weitere Informationen zum ProfilPASS finden Sie unter:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.profilpass.de\/fuer-nutzer-innen\/profilpass-system\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">https:\/\/www.profilpass.de\/fuer-nutzer-innen\/profilpass-system\/<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2020\/07\/profilpass.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-807\" width=\"165\" height=\"43\" \/><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Beratungsangebote f\u00fcr Arbeitgeber*innen<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Inhouse-Weiterbildungen: Bedarfsorientierte Weiterbildung in Ihrer Einrichtung<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Inhouse-Weiterbildungen erfahren seit einigen Jahren eine wachsende Beachtung auch in Einrichtungen des Gesundheitswesens. Individuell entwickelte Weiterbildungsangebote k\u00f6nnen so konkret auf die Bedarfe, W\u00fcnsche und Strukturen der jeweiligen Einrichtung angepasst werden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Insbesondere wenn mehrere Mitarbeitende zu einem Thema fortgebildet werden sollen, empfiehlt es sich aus mehreren Gr\u00fcnden, die Weiterbildung in Form eines Inhouse-Seminars durchzuf\u00fchren:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Fachkr\u00e4ftegewinnung und st\u00e4rkere Mitarbeiterbindung: Weiterbildung kann ein Grund sein, sich f\u00fcr Ihre Einrichtung zu entscheiden. Qualitativ hochwertige Weiterbildungsangebote in Kooperation mit einer Hochschule und die F\u00f6rderung individueller Entwicklungswege dr\u00fccken Wertsch\u00e4tzung aus und f\u00fchren zu erh\u00f6htem Engagement der Mitarbeitenden.<\/li><li>Wissenstransfer in die Einrichtungen: Durch die Weiterbildung innerhalb des Arbeitsumfeldes kann ein unmittelbarer Praxisbezug hergestellt werden. Die weitergebildeten Mitarbeiter geben wiederum ihr erworbenes Wissen weiter und k\u00f6nnen so als Multiplikatoren fungieren.<\/li><li>Resource Management: Weiterbildungen mit pr\u00e4ventivem Charakter (z. B. zu Gesundheitsf\u00f6rderung, Konfliktmanagement, Zusammenarbeit) k\u00f6nnen die Arbeitsergebnisse steigern, aber auch den Krankenstand und die Fluktuation von Mitarbeitenden verringern.<\/li><li>Geringere Kosten: Durch die fehlenden Anfahrts- oder \u00dcbernachtungskosten sowie die Bereitstellung der eigenen R\u00e4umlichkeiten sind Inhouse-Weiterbildungen kosteng\u00fcnstiger.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wir unterst\u00fctzen Sie dabei, die Bedarfe und Bed\u00fcrfnisse in Ihrer Organisation zu ermitteln und erarbeiten auf dieser Grundlage ein passgenaues, individuelles Weiterbildungsangebot. Melden Sie sich bei unseren Weiterbildungsreferentinnen f\u00fcr eine unverbindliche Beratung.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">H\u00e4ufige Fragen<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hier finden Sie in Antworten auf h\u00e4ufig gestelle Fragen.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>An wen richten sich die Weiterbildungsangebote?<\/li><li>Welche Zugangsvoraussetzungen muss ich erf\u00fcllen?<\/li><li>Wie viel Zeit muss ich f\u00fcr das Weiterbildungsangebot einplanen?<\/li><li>Ist auch eine berufsbegleitende Teilnahme m\u00f6glich?<\/li><li>Gibt es finanzielle F\u00f6rderm\u00f6glichkeiten oder Zusch\u00fcsse?<\/li><li>Was sind Weiterbildungsmodule?<\/li><li>Was sind Units?<\/li><li>Was bedeutet Blended Learning?<\/li><li>Welchen Abschluss kann ich erreichen?<\/li><li>Wer f\u00fchrt die wissenschaftlichen Zertifikatsangebote durch?<\/li><li>Welche technischen Voraussetzungen oder Ger\u00e4te ben\u00f6tige ich?<\/li><li>Wie kann ich mich anmelden?<\/li><li>Wo kann ich mich beraten lassen?<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#ee7f00\" class=\"has-text-color has-background has-white-color wp-block-paragraph\"><strong>An wen richten sich die Weiterbildungsangebote?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Weiterbildungsangebote richten sich an Angeh\u00f6rige mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung in einem Gesundheits- Therapie-, medizinischen oder sozialen Beruf. Sie sind konzipiert f\u00fcr Berufst\u00e4tige und\/ oder Arbeitssuchende und\/ oder Personen mit anderen (famili\u00e4ren) Pflichten.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#ee7f00\" class=\"has-text-color has-background has-white-color wp-block-paragraph\"><strong>Welche Zugangsvoraussetzungen muss ich erf\u00fcllen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Teilnahmevoraussetzung ist ein Bachelorabschluss oder eine abgeschlossene Berufsausbildung in einem Gesundheits- Therapie-, medizinischen oder sozialen Beruf. Eine Hochschulzugangsberechtigung ist&nbsp;<strong>keine<\/strong>&nbsp;Voraussetzung zur Teilnahme. Bei einigen Weiterbildungsangeboten ist eine T\u00e4tigkeit in dem entsprechenden Berufsfeld notwendig (bspw. als Praxisanleiter*in).<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#ee7f00\" class=\"has-text-color has-background has-white-color wp-block-paragraph\"><strong>Wie viel Zeit muss ich f\u00fcr das Weiterbildungsangebot einplanen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ein Weiterbildungsmodul umfasst insgesamt sechs Pr\u00e4senztage. Zwischen den Pr\u00e4senzterminen finden Selbstlernphasen statt. Der Zeitaufwand f\u00fcr ein Weiterbildungsmodul betr\u00e4gt insgesamt 150 Stunden, davon finden zwischen 36-48 Stunden vor Ort in Pr\u00e4senz statt.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#ee7f00\" class=\"has-text-color has-background has-white-color wp-block-paragraph\"><strong>Ist auch eine berufsbegleitende Teilnahme m\u00f6glich?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Pr\u00e4senzphasen finden jeweils an drei zweit\u00e4gigen Terminen \u00fcber einen Zeitraum von drei Monaten statt. Zwischen den Pr\u00e4senzphasen finden Distance- oder Selbstlernphasen statt, in denen thematische Arbeitsauftr\u00e4ge zur Vorbereitung auf die folgende Pr\u00e4senzphase bearbeitet werden. Die Zeiten hierf\u00fcr k\u00f6nnen Sie sich individuell und flexibel einteilen, so dass eine berufsbegleitende Teilnahme gew\u00e4hrleistet ist.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#ee7f00\" class=\"has-text-color has-background has-white-color wp-block-paragraph\"><strong>Gibt es finanzielle F\u00f6rderm\u00f6glichkeiten oder Zusch\u00fcsse?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">F\u00fcr Ihre Weiterbildung gibt es eine Reihe von F\u00f6rderm\u00f6glichkeiten. Hierzu z\u00e4hlen beispielsweise die M\u00f6glichkeiten des Bildungsurlaubs, der Bildungspr\u00e4mie oder das Weiterbildungsstipendium. Welche F\u00f6rderung f\u00fcr Sie in Frage kommt, kl\u00e4ren wir gerne in einem pers\u00f6nlichen Gespr\u00e4ch mit Ihnen, sprechen Sie uns an!<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#ee7f00\" class=\"has-text-color has-background has-white-color wp-block-paragraph\"><strong>Was sind Weiterbildungsmodule?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Unsere Weiterbildungsmodule haben einen Umfang von 150 Stunden und werden innerhalb von drei Monaten absolviert. Die Weiterbildungsmodule sind ausgerichtet auf die Erlangung von Kompetenzen zur Bew\u00e4ltigung von Herausforderungen in der gegenw\u00e4rtigen sowie zuk\u00fcnftigen Gesundheitsversorgung und zeichnen sich sowohl durch aktuelle Forschungsbez\u00fcge als auch einen durchgehenden Praxisbezug aus.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#ee7f00\" class=\"has-text-color has-background has-white-color wp-block-paragraph\"><strong>Was sind Units?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Units bestehen aus zeitlich k\u00fcrzeren Themenabschnitten. Mehrere Units sind in der Regel in ein Weiterbildungsmodul zusammengefasst. Eine Unit umfasst eine Pr\u00e4senzphase plus Selbstlernphase im Gesamtumfang von 50 Stunden.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#ee7f00\" class=\"has-text-color has-background has-white-color wp-block-paragraph\"><strong>Was bedeutet Blended Learning, Distance Learning und Selbststudium?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Blended Learning<\/em>&nbsp;kombiniert Pr\u00e4senzveranstaltungen und E-Learning miteinander. Hierdurch k\u00f6nnen klassische Lehr-\/Lernmethoden mit digitalen und interaktiven Inhalten verbunden werden. Diese Inhalte werden \u00fcblicherweise \u00fcber eine Lernplattform bereitgestellt, so dass Teilnehmende Inhalte zeit- und ortsunabh\u00e4ngig abrufen und bearbeiten k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Beim&nbsp;<em>Distance Learning<\/em>&nbsp;werden ebenfalls eigenst\u00e4ndig vorab gestellte Aufgaben, Lehrbriefe oder Literatur erarbeitet, ohne dass hierf\u00fcr eine Anwesenheit in Pr\u00e4senz erforderlich ist. Der Schwerpunkt liegt hierbei weniger auf digitalen Inhalten, als dies beim E-Learning der Fall ist.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das&nbsp;<em>Selbststudium<\/em>&nbsp;ist die eigenverantwortliche Auseinandersetzung mit einem Thema, beispielsweise durch selbstst\u00e4ndige Recherche weiterf\u00fchrender Literatur oder dem kollegialen Austausch zu bestimmten Fragestellungen. Das Selbststudium wird nicht durch den Lehrenden angeleitet oder \u00fcberpr\u00fcft, stattdessen findet die Wissensaneignung ohne Unterricht, allein durch B\u00fccher oder andere Lehrmaterialien statt.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#ee7f00\" class=\"has-text-color has-background has-white-color wp-block-paragraph\"><strong>Welchen Abschluss kann ich erreichen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sie erhalten bei entsprechender Anwesenheit von mindestens 75 Prozent, aktiver Mitarbeit sowie erfolgreich abgeschlossener Pr\u00fcfung ein Hochschulzertifikat. Ohne das Absolvieren einer Pr\u00fcfung erhalten sie unter gleichen Voraussetzungen eine Teilnahmebescheinigung.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#ee7f00\" class=\"has-text-color has-background has-white-color wp-block-paragraph\"><strong>Wer f\u00fchrt die wissenschaftlichen Zertifikatsangebote durch?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Zertifikatsangebote werden von Expert*innen aus der Wissenschaft und Praxis durchgef\u00fchrt. Das Lehrpersonal ist akademisch qualifiziert und\/oder verf\u00fcgt \u00fcber eine hohe fachpraktische Expertise. H\u00e4ufig wird in den Weiterbildungsmodulen akademisches Lehrpersonal aus der Hochschule zusammen mit Expert*innen aus der Praxis eingesetzt, um den Theorie-Praxis-Transfer zu f\u00f6rdern.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#ee7f00\" class=\"has-text-color has-background has-white-color wp-block-paragraph\"><strong>Welche Lehr- und Lernformen werden eingesetzt?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es wird mit folgenden Lehr- und Lernformen gearbeitet:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Vortr\u00e4ge, Pr\u00e4sentationen und Diskussionen<\/li><li>Praktische \u00dcbungen und Fallbesprechungen<\/li><li>Erfahrungsaustausch<\/li><li>Reflexions- und Praxisauftr\u00e4ge<\/li><li>Begleitetes Distance Larning und eigenst\u00e4ndige Selbstlernphasen<\/li><li>Lernprozessreflexion<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#ee7f00\" class=\"has-text-color has-background has-white-color wp-block-paragraph\"><strong>Welche technischen Voraussetzungen oder Ger\u00e4te ben\u00f6tige ich?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Damit Sie sich in den Selbstlernphasen online weiterbilden k\u00f6nnen, sollten Sie Zugriff auf einen Computer bzw. Laptop haben, der \u00fcber eine Internetverbindung sowie ein Office Paket (Word, PowerPoint etc.) verf\u00fcgt.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#ee7f00\" class=\"has-text-color has-background has-white-color wp-block-paragraph\"><strong>Wie kann ich mich anmelden und beraten lassen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sie k\u00f6nnen sich bei unseren Weiterbildungsreferentinnen anmelden oder beraten lassen. Dann vereinbaren Sie gerne einen Termin f\u00fcr eine (vor Ort) Beratung!<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Publikationen<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Forschungsergebnisse<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Immenroth, T.; Schaffrin, S.; Thies, V. (2019):<\/em>\u00a0Erste Erprobung der Module regioWB \u2013 Erfahrungen und Reflexion. KeGL Verbundtagung Oldenburg 18.02.2019.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2020\/07\/Verbundtagung-Oldenburg_Module_regioWB.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Modulerprobung regioWB<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Schaffrin, S.; Weidlich-Wichmann, U.; Keller, H.; Meyer, A.; Immenroth, T. (2018):<\/em>\u00a0Auswertung und Ergebnisse der Experteninterviews zur Ausgestaltung wissenschaftlicher Weiterbildungsangebote f\u00fcr Gesundheitsfachpersonal.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2018\/07\/Download-Auswertung-der-Experteninterviews.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Auswertung der Experteninterviews<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Keller, H.; Weidlich-Wichmann, U.; Schaffrin, S.; Meyer, A.; Immenroth, T. (2017):<\/em>\u00a0Sekund\u00e4ranalyse weiterbildungsrelevanter soziodemografischer Daten.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2018\/07\/Sekundaerdatenanalyse-weiterbildungsrelevanter-soziodemografischer-Daten1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Sekund\u00e4rdatenanalyse<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Weidlich-Wichmann, U.; Schaffrin, S.; Helmecke, J.; Immenroth, T. (2016):<\/em>\u00a0Analyse von bestehenden Fort- und Weiterbildungsangeboten sowie Fort- und Weiterbildungsbedarfen im Berufsfeld der Pflege.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2018\/07\/Anaylse-von-Fort_Weiterbildungsangeboten-und-Bedarfen-im-Berufsfeld-der-Pflege.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Bedarfsanalyse<\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Handreichungen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Borcherding, G.; Broo, C.; Rechenbach, S.; Schaffrin, S. (2020):\u00a0<\/em>Holistische Beratungskonzeption, Qualit\u00e4tsstandards und Implementierungshilfe im Rahmen wissenschaftlicher Zertifikatsangebote.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2020\/07\/KeGL-Handreichung_Holistische-Beratungskonzeption_final-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Holistische Beratungskonzeption<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Schaffrin, S. (2019)<\/em>: Vorlage zum Anfertigen einer wissenschaftlichen Arbeit. Am Beispiel des Weiterbildungsmoduls \u201eHygienemanagement f\u00fcr Gesundheitsberufe\u201c.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2020\/07\/Vorlage-Weiterbildungsmodul-Hygiene-3.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Vorlage wissenschaftliches Arbeiten<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Schaffrin, S. (2019)<\/em>: Workshop zur Erstellung wissenschaftlicher Arbeiten.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2020\/07\/Workshop-zur-Erstellung-wissenschaftlicher-Arbeiten.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Workshop wissenschaftliches Arbeiten<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Schaffrin, S.; Immenroth, T.; Thies, V. (2018):<\/em>\u00a0Handlungsempfehlungen f\u00fcr Hochschulen zum Auf- und Ausbau wissenschaftlicher Weiterbildungsangebote f\u00fcr Gesundheitsfachpersonal.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2018\/07\/Handlungsempfehlungen.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Handlungsempfehlungen<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Schaffrin, S.; Immenroth, T.; Thies, V. (2018):<\/em>\u00a0Modulkonstruktion. Wissenschaftliche Weiterbildungsmodule mit Zertifikatsabschluss der Ostfalia HAW.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2018\/07\/Modulkonstruktion-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Modulkonstruktion<\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Erhebungsinstrumente<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Weidlich-Wichmann, U.; Immenroth, T.; Schaffrin, S. (2016):<\/em>\u00a0Fragebogen zum Fort- und Weiterbildungsverhalten unter Angeh\u00f6rigen in Pflegeberufen.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2018\/07\/Fragebogen_Zielgruppenanalyse.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Fragebogen Zielgruppenanalyse<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Weidlich-Wichmann, U.; Schaffrin, S.; Immenroth, T. (2016):<\/em>\u00a0Leitfaden f\u00fcr Experteninterviews.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2018\/07\/Leitfaden_Experteninterview.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Leitfaden Experteninterviews<\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Artikel, Beitr\u00e4ge und Monografien<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Weidlich-Wichmann, U.; Schaffrin, S.; Keller, H.; Immenroth, T. (2017):<\/em>\u00a0Wissenschaftliche Weiterbildung f\u00fcr Pflegefachkr\u00e4fte an Hochschulen in der Region Ostfalen \u2013 Bestandsaufnahme<br>und Herausforderungen. In: Ver\u00f6ffentlichung im Rahmen der 19. Hochschultage Berufliche Bildung an der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2018\/07\/FT_14_Weiterbildung_Pflegekrfte_Weidlich-Wichmann_et_al.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Weiterbildung Pflegekr\u00e4fte<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Weidlich-Wichmann, U.; Immenroth, T. (2016):<\/em>\u00a0Weiterbildungsangebote von Hochschulen f\u00fcr Pflegefachkr\u00e4fte: Regionale Erkenntnisse. In: Verbundprojekt KeGL (Hrsg.), Weiterbildung f\u00fcr Gesundheitsberufe im Kontext des lebenslangen Lernens, Erkenntnisse \u2013 Innovationen \u2013 Herausforderungen, Abstractband zur Fachtagung 2016 der Forschungsverb\u00fcnde KeGL und PuG, S. 36-40.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2018\/07\/Abstractband-2016_final-21.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Abstractband 2016<\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Poster<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Schaffrin, S.; Thies, V. (2019):<\/em>\u00a0Certificate courses as academic further education in health and nursing care. CARE4 \u2013 International Scientific Nursing and Midwifery Congress.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2020\/07\/regioWB_Poster_Leuven.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Certificate courses as academic further education<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Immenroth, T.; Schaffrin, S.; Thies, V. (2019):<\/em>\u00a0Beratung in der wissenschaftlichen Weiterbildung \u2013 Bindeglied zwischen Theorie und Praxis.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2020\/07\/Poster_Lernwelten_2019.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Beratung in der wissenschaftlichen Weiterbildung<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Immenroth, T.; Weidlich-Wichmann, U. (2016):\u00a0<\/em>Wissenschaftliche Weiterbildungsangebote von Hochschulen f\u00fcr Pflegekr\u00e4fte (Teilprojekt regioWB).\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2018\/07\/Poster_DFG-Netzwerk_Foto.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download wissenschaftliche Weiterbildungsangebote<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Immenroth, T.; Weidlich-Wichmann, U. (2016):\u00a0<\/em>Weiterbildung f\u00fcr Pflegefachkr\u00e4fte an Hochschulen: Bestandsaufnahme und Herausforderungen (Teilprojekt regioWB).\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2018\/07\/Poster_Fachtagung_final1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Weiterbildung f\u00fcr Pflegefachkr\u00e4fte an Hochschulen<\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Vortr\u00e4ge<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Immenroth, T.; Schaffrin, S.; Thies, V. (2020):<\/em>\u00a0Einstiegspr\u00e4sentation in das Weiterbildungsmodul Anleiten und Bewerten in der Praxisanleitung.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2020\/07\/Pr%C3%A4sentation_regioWB_Er%C3%B6ffnung_Praxisanleitung.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Einstiegspr\u00e4sentation Praxisanleitung<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Immenroth, T.; Schaffrin, S.; Thies, V. (2019):<\/em>\u00a0Zertifikatskurse als wissenschaftliches Weiterbildungsangebot zur Kompetenzentwicklung von Pflegefachkr\u00e4ften. Vortrag im Rahmen der gemeinsamen Fachtagung der Sektion III und IV der DGGG \u201eVersorgung und Teilhabe \u201c Berlin , 19.09.2019.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2020\/07\/Praesentation_DGGG.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Vortrag DGGG<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Schaffrin, S. (2019)<\/em>: Modelle der Praxiskooperation im hochschulischen Weiterbildungskontext<br>am Beispiel der Ostfalia HAW. KeGL Verbundtagung Osnabr\u00fcck.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2020\/07\/Verbundtagung-Osnabr%C3%BCck_Praxiskooperation-Ostfalia.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Pr\u00e4sentation Praxiskooperationen<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Immenroth, T.; Schaffrin, S. (2018):\u00a0<\/em>\u00dcberblick \u00fcber das Teilprojekt und die Erprobungsmodule \u201eRegionale Weiterbildung und Beratung\u201c. KeGL Verbundtagung Wolfsburg.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2020\/07\/Praesentation_Verbundtagung-Wob.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Pr\u00e4sentation regioWB<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Immenroth, T.; Weidlich-Wichmann, U. (2016):\u00a0<\/em>Weiterbildungsangebote von Hochschulen f\u00fcr Pflegefachkr\u00e4fte: Regionale Erkenntnisse.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2019\/02\/Praesentation_Fachtagung_regioWB_Ver%C3%B6ffentlichung1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Vortrag Fachtagung<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Weidlich-Wichmann, U.; Schaffrin, S. (2015):<\/em>\u00a0\u201eAuf (zu) neuen Bildungswegen: Weiterbildungsangebot von Hochschulen f\u00fcr Pflegefachkr\u00e4fte\u201c.\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/regiowb\/files\/2019\/02\/Pr%C3%A4sentation_Lernwelten2015_Ver%C3%B6ffentlichung.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\">Download Vortrag Lernwelten<\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-2-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-button alignleft is-style-outline is-style-outline--1\"><a class=\"wp-block-button__link has-text-color\" href=\"http:\/\/blogs.sonia.de\/forschung-fakultaet-gesundheitswesen\/regiowb-erprobte-module\/\" style=\"color:#ee7f00\"><strong>Vorherige Seite<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-button alignright is-style-outline is-style-outline--2\"><a class=\"wp-block-button__link has-text-color\" href=\"https:\/\/blogs.sonia.de\/forschung-fakultaet-gesundheitswesen\/regiowb-projektteam-und-partner\/\" style=\"color:#ee7f00\"><strong>N\u00e4chste Seite<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Individuelle Einzelberatung Wir bieten Ihnen individuelle Einzelberatung an. 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