{"id":320,"date":"2023-05-16T12:35:21","date_gmt":"2023-05-16T10:35:21","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.sonia.de\/integration\/?page_id=320"},"modified":"2023-05-17T10:12:47","modified_gmt":"2023-05-17T08:12:47","slug":"evaluation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.sonia.de\/integration\/evaluation\/","title":{"rendered":"Evaluation"},"content":{"rendered":"\n

Ziel\nder Evaluation war es, einen Einblick zu gewinnen, welche (positiven) Effekte\ndie Tagung auf die Teilnehmer*innen im Verh\u00e4ltnis zur Thematik Flucht und Migration an deutschen Schulen hatte.\nNicht alle Teilnehmer*innen der Tagung nahmen an der Evaluation teil (81 von\n190 Personen). Die Umfrageergebnisse geben deshalb einen bestimmten<\/em>\nAusschnitt aus den Eindr\u00fccken der Teilnehmer*innen. <\/p>\n\n\n\n

Zun\u00e4chst\nstellt sich hier die Frage, \u201awer\u2018 \u00fcberhaupt zu den Teilnehmer*innen z\u00e4hlte. Die\ngro\u00dfe Mehrheit waren mit \u00fcber 93 % Schulsozialarbeiter*innen. Dieser Befund\nverweist auf die hohe praktische Relevanz der Themen Flucht und Migration im\nSchulkontext. Insbesondere an\nGrundschulen spielt das Thema der Tagung eine scheinbar gro\u00dfe Rolle.<\/p>\n\n\n\n

Der\n\u00fcberwiegende Teil der Teilnehmer*innen (92%) sah seine inhaltlichen Erwartungen\nerf\u00fcllt (siehe Abb. 2). Weiter \u00e4u\u00dferten sich die Teilnehmer*innen in den freien\nFeldern der Evaluation, dass sie sich zu den Themen Flucht und Migration\nsensibilisiert sehen, neue Perspektiven und ein besseres Verst\u00e4ndnis gewonnen\nhaben. Des Weiteren gaben teilnehmende Schulsozialarbeiter*innen an, dass sie\nsich hinsichtlich ihrer Arbeit best\u00e4tigt und motiviert f\u00fchlen.\nZugleich wurde kritisch festgestellt, dass es an notwendigem Personal in ihren\nSchulen fehlt. Ferner wurden Impulse f\u00fcr die eigene praktische Arbeit\nmitgenommen, z.B. mehr auf Sch\u00fcler*innen im Unterricht einzugehen, Eltern mit\neinzubeziehen oder Mehrsprachigkeit im Unterricht positiv als Bereicherung zu\nthematisieren. Auch aus dem\nHochschulkontext kommende Personen verwiesen auf eine Erweiterung ihres\nForscher*innen-Blicks. Einigen Teilnehmer*innen wurde durch die Fachtagung\ndeutlich, wie wichtig ein Austausch und der Zugang zu professionellen\nInformationen zur Thematik ist. <\/p>\n\n\n\n

\"\"
Abb. 2<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u201eIch f\u00fchle mich sensibilisiert.\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eIch denke ich nehme verschiedene Aspekte mit. Zum einen die Relevanz\nder Schulsozialarbeit, aber auch die Wichtigkeit von Austausch und\nProfessionalit\u00e4t.\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eDie Dinge, an denen ich etwas in die richtige Richtung bewegen kann,\nversuche ich anzusprechen und zu verbessern. Ich suche mir Verb\u00fcndete und drehe\nan kleinen Schr\u00e4ubchen weiter, um insbesondere f\u00fcr gefl\u00fcchtete Kinder die\nSchule als \u201esicheren Ort\u201c wahrnehmbar zu machen. Empathie und Solidarit\u00e4t,\nStandhaftigkeit sowie politische Gremienarbeit sind wichtiger denn je.\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n

Im Zusammenhang mit den in vielerlei Hinsicht\ngenannten positiven Erfahrungen wurden mehrere Aspekte der Fachtagung\nvon den Teilnehmer*innen als f\u00f6rderlich beschrieben:<\/p>\n\n\n\n

– Praxisbezug \u2013 \u201einteressante Verkn\u00fcpfung von Theorie mit Empirie\u201c<\/p>\n\n\n\n

– \u201eQualit\u00e4t der Vortr\u00e4ge\u201c<\/p>\n\n\n\n

– Themenvielfalt \/ unterschiedliche Perspektiven<\/p>\n\n\n\n

– Ein \u201eBlick \u00fcber den Tellerrand\u201c; insbesondere das Kennenlernen franz\u00f6sischer und d\u00e4nischer Ans\u00e4tze im Umgang mit mehrsprachigen Sch\u00fcler*innen mit Fluchterfahrung er\u00f6ffnete neue Einblicke<\/p>\n\n\n\n

– Die Posterpr\u00e4sentationen der studentischen Projekte <\/p>\n\n\n\n

– Die \u201esehr gute Struktur und Organisation\u201c<\/p>\n\n\n\n

– Eine \u201esehr freundliche, wertsch\u00e4tzende und offene Atmosph\u00e4re\u201c<\/p>\n\n\n\n

– Der gegenseitige (bundesweite) Austausch <\/p>\n\n\n\n

Den\nPosterpr\u00e4sentationen der Studierenden h\u00e4tte, der Evaluation zufolge, noch mehr\nZeit gewidmet werden k\u00f6nnen. Au\u00dferdem w\u00e4re mehr Zeit zum Austausch in den\nBreakoutr\u00e4umen und ein st\u00e4rkerer\nDialog mit den Referent*innen w\u00fcnschenswert gewesen.  Die Ver\u00e4nderungsvorschl\u00e4ge zeigen,\ndass der (professionelle) Austausch der Fachtagung insgesamt als sehr\nwertsch\u00e4tzend wahrgenommen wurde und dass dieser noch intensiviert werden\nk\u00f6nnte. <\/p>\n\n\n\n

Ausgew\u00e4hlte\nZitate:<\/p>\n\n\n\n

\u201eMir hat der vielseitige Austausch besonders gut gefallen, wodurch ich sowohl mit anderen Studierenden reden konnte, als auch mit Professionellen aus der Praxis und das bundesweit.\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eDie unterschiedlichen Themen und die neu gesammelten Eindr\u00fccke\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n

\n\n91% der Teilnehmer*innen gaben an, wieder an einer\nsolchen oder \u00e4hnlichen Tagung teilzunehmen (Abb. 3). Dies spiegelt insgesamt\ndie positiven Erfahrungen der Teilnehmer*innen mit der Fachtagung wider, die\nzugleich zu einem versch\u00e4rften Bewusstsein gegen\u00fcber der Themen Flucht und\nMigration und zu einer erh\u00f6hten Motivation hinsichtlich des eigenen Engagements\nf\u00fcr gefl\u00fcchtete Kinder und Jugendliche an Schulen, beigetragen haben. \n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Abb. 3<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
ZUR\u00dcCK ZUR \u00dcBERSICHT<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ziel der Evaluation war es, einen Einblick zu gewinnen, welche (positiven) Effekte die Tagung auf die Teilnehmer*innen im Verh\u00e4ltnis zur Thematik Flucht und Migration an deutschen Schulen hatte. Nicht alle Teilnehmer*innen der Tagung nahmen an der Evaluation teil (81 von 190 Personen). Die Umfrageergebnisse geben deshalb einen bestimmten Ausschnitt aus den Eindr\u00fccken der Teilnehmer*innen. Zun\u00e4chst […]<\/p>\n","protected":false},"author":60,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-320","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/integration\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/320","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/integration\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/integration\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/integration\/wp-json\/wp\/v2\/users\/60"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/integration\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=320"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/integration\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/320\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":441,"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/integration\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/320\/revisions\/441"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.sonia.de\/integration\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=320"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}