Mit dem neuen Pflegeberufegesetz, das ab 1. Januar 2020 in Kraft treten wird, sind alle Praxisanleiter*innen verpflichtet, j\u00e4hrlich eine berufsp\u00e4dagogische Fortbildung \u00fcber mindestens 24 Stunden zu absolvieren und nachzuweisen (\u00a74 Abs. 3 PflAPrV).<\/p>\n
Im Rahmen des Forschungsprojekts regioWB bieten wir ein auf diese Neuerung abgestimmtes Weiterbildungsmodul <\/strong>zum Thema \u201eAnleiten und Bewerten in der Praxisanleitung<\/strong>“ an. Das Modul richtet sich an erfahrene Praxisanleiter*innen aus den Gesundheitsberufen. Es besteht aus zwei thematisch getrennten Pr\u00e4senzveranstaltungen, sogenannten Units, mit jeweils 24 Unterrichtsstunden. Vor den Pr\u00e4senzterminen finden literaturbasierte Selbstlernphasen statt.<\/p>\n Nach erfolgreichem Abschluss einer Unit erhalten die teilnehmenden Praxisanleiter*innen ein Hochschulzertifikat<\/strong>, welches der berufsp\u00e4dagogischen Fort-\/Weiterbildung der Pflegeberufe-Ausbildungs- und Pr\u00fcfungsverordnung (\u00a74 Abs. 3 PflAPrV) entspricht.<\/p>\n Weitere Informationen zu den Inhalten und dem Aufbau des Moduls finden Sie hier<\/a>. In der Unit werden Voraussetzungen zur Gestaltung erfolgreicher Anleitungsprozesse vermittelt. Die Teilnehmenden planen Anleitungssituationen in Teilschritten und unter Anwendung geeigneter didaktischer Methoden. Sie f\u00fchren im Rahmen des Microteachings die geplanten Anleitungen durch und reflektieren die Lehr-Lernsituationen gemeinsam mit den anderen Teilnehmenden. Sie erweitern ihre Kompetenzen zum zielgerichteten Planen von Anleitungssituationen ebenso wie den Umgang mit schwierigen Anleitungs- oder Reflexionssituationen.<\/p>\n Folgende Lehrinhalte werden in der Unit vermittelt:<\/p>\n
Die Modulbeschreibung k\u00f6nnen Sie sich hier<\/a> herunterladen.<\/em><\/p>\nUnit 1: Anleitungssituationen planen und durchf\u00fchren<\/strong><\/h2>\n
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Kurzinfos<\/h2>\n