Im Rahmen des Forschungsprojekts DisAM („Chancen der Digitalisierung für die selbstbestimmte Arbeitsmarktqualifizierung von Menschen mit Schwerbehinderung“) findet am 25. März 2026 die Abschlusstagung „Digital und selbstbestimmt – Arbeitsmarktqualifizierung für Menschen mit Behinderung“ statt.
In diesem Zusammenhang werden interessierten Fach- und Führungskräften sowie Beschäftigten aus WfbM zwei Handreichungen bereitgestellt:
Handreichung „Werkstatt der Zukunft – Übergänge inklusiv und digital gestalten
Die Handreichung dient der strategischen Ausgestaltung eines Transformationsprozesses von WfbM hinsichtlich der Gestaltung von Übergängen auf den allgemeinen Arbeitsmarkt unter besonderer Berücksichtigung digitaler, selbstbestimmter Bildungsprozesse.
Handreichung „Best Practices in der selbstbestimmten Arbeitsmarktqualifizierung von Menschen mit Behinderung“
Die Handreichung enthält eine theoretische und forschungsbasierte Herleitung von Guter Praxis und bietet eine umfassende Sammlung von Best-Practice-Beispielen aus den im Forschungsprojekt untersuchten WfbM bezüglich der Übergangsgestaltung und Nutzung digitaler Bildung und Prozesse.
Präsentationen der Abschlusstagung vom 25.03.2026 zum DisAM-Forschungsprojekt:
Präsentation zum Vortrag „Das DisAM Forschungsprojekt – Chancen der Digitalisierung für die selbstbestimmte Arbeitsmarktqualifizierung von Menschen mit Schwerbehinderung“
Präsentation zum Workshop B „Strategische Meilensteine und Best Practice Modelle für ein erfolgreiches Übergangsmanagement“ der DisAM-Abschlusstagung
Präsentation in Leichter Sprache zum DisAM-Projekt:
Das DisAM-Lernpanorama
Hier präsentieren wir außerdem ab Ende April 2026 das im interdisziplinären Projekt von unserer Mediendesignerin Dörte U. Engelkes entwickelte sphärische und interaktive DisAM-Lernpanorama.
Die virtuell begehbare Tischlerei ist als ein berufsvorbereitendes und qualifizierendes Lernszenario konzipiert, dass exemplarisch aufzeigt, wie digitale Bildung den Übergang von der WfbM auf den allgemeinen Arbeitsmarkt unterstützen kann.
Erklärfilm: Digitale Kompetenzen in der Tischlerei
Einer der vielen verschiedenen multimedialen Wissensbausteine des DisAM-Lernpanoramas ist der Erklärfilm ‚Digitale Kompetenzen am Arbeitsplatz Tischlerei‘, der zusammen mit den Teilnehmer*innen des DisAm-Hybridlabors entwickelt und produziert wurde.
(DisAM YouTube-Kanal)
Das DisAM-Hybridlabor
Das DisAM-Hybridlabor ist ein neuartiges Beteiligungsformat, in dem Fachkräfte und Beschäftigte gemeinsam ihre Digitalkompetenzen ausbauen und interaktive Lernmaterialien erstellen.
Im Modellprojekt haben sich 9 Teilnehmende über fast 2 Jahre regelmässig online per Videokonferenz getroffen und sich mit den Themen Digitalkompetenz, Künstliche Intelligenz und digitale Bildung beschäftigt.